Exit Project: Глоссарий: Лопатин Лев Михайлович. Анализ научной деятельности.

Лопатин Лев Михайлович. Анализ научной деятельности.




В конце ХIХ века через Московский университет и, в частности, через лекции М.М.Троицкого прошли многие самобытные философы. И хотя Лев Михайлович Лопатин (18551920) явно не числился среди любимых учеников Троицкого, именно он, чуть ли не единственный, перенял от него действительно глубокий интерес к психологии. Причем несмотря на всю свою критичность, он, как бы незаметно для самого себя, заимствовал у того многие психологические постулаты: о субъективности познания, о пространственности материальных объектов и темпоральности духовных, о логической природе мышления, о приоритете самонаблюдения над другими методами психологии. Кроме этого он заимствовал и общий взгляд на современную философию (и психологию), которая не дала ничего нового, что не было бы известно еще в прошлом веке. Как характеризовал Лопатина Е.Н.Трубецкой, он остался совершенно вне всякого влияния философской мысли Канта... сохранил почти в полной неприкосновенности философский стиль эпохи Лейбница. Рационалистическое доказательство бытия Божия и бессмертие души, философский плюрализм динамических субстанций и спиритуализм все это черты, переносящие в духовную атмосферу докантовской философии (32). Тем не менее, совершенно несправедливо было бы видеть в трудах Лопатина лишь повторы давно прошедшего в них была предпринята уникальная попытка описать душу как целое, и это в то время, когда позитивизм, с его стремлением все разложить на элементы, считался в России единственным научным мировоззрением и всякая метафизика была предосудительна. Л.М.Лопатин с самого детства родился он в Москве, 1 июня 1855 г. и до последних дней жизни провел в исключительно культурной, рафинированной, среде московской интеллигенции: про него говорили, что он был москвич в том смысле, что признавал только узкие круги, своих. Его отец, Михаил Николаевич, деятель первых пореформенных судов и публицист, принадлежал к старинному, но небогатому дворянскому роду Орловской губернии, проработал всю жизнь в различных судебных учреждениях Москвы и лишь после тридцати лет службы (при личном содействии Вл.С.Соловьева) был назначен председателем одного из департаментов Московской судебной палаты; а мать, Екатерина Львовна, была сестрой математика П.Л.Чебышева. Традиционно московская атмосфера, царившая в семье, решительным образом повлияла на судьбы всех детей Лопатиных: один брат Льва Михайловича, Николай, стал собирателем и исполнителем русских народных песен (его любил слушать Л.Н.Толстой), другой, Владимир, актером Московского художественного театра, а сестра приобрела известность как писательница, под псевдонимом Е.Кольцова. Когда в 1872г. Лопатины обосновались в отдельном особняке около Пречистенки, на углу Гагаринского и Хрущевского переулков (ныне: ул.Рылеева,15), они стали устраивать лопатинские среды с осени до весны по средам еженедельные вечера с ужином, где собирались и засиживались до 23х часов ночи наиболее интересные из представителей умственной жизни Москвы. В Москве в то время не было дома, который бы столь ярко олицетворял духовную атмосферу московского культурного общества, как дом Лопатиных... Благодаря удивительной простоте, радушию и истинно московскому хлебосольству хозяев, дом Лопатиных был одним из самых приятных в Москве. Центром умных разговоров был крошечный облицованный белым мрамором кабинет Михаила Николаевича, всегда переполненный до последних пределов вместимости и покрытый густыми облаками густого табачного дыма. Там иногда, при общем хохоте, Соловьев декламировал какоенибудь свое юмористическое стихотворение, ораторствовал Ключевский, или Поливанов смаковал какуюнибудь последнюю новинку, только что вышедшую из под пера Льва Толстого... (32). Друзьями старика Лопатина были И.С.Аксаков, А.Ф.Писемский, С.М.Соловьев, И.Е.Забелин,; в лопатинских средах участвовали А.Н.Островский, Ф.М.Достоевский, И.С.Тургенев, М.Е.СалтыковЩедрин, А.Н.Плещеев, А.А.Фет, Ф.И.Тютчев, К.С.Станиславский, В.И.НемировичДанченко, М.М.Антокольский, В.И.Герье, Н.В.Бугаев, С.С.Корсаков, А.М.ИванцовПлатонов, А.Ф.Кони и многие другие. В судьбе Льва Михайловича атмосфера подобных вечеров сыграла определяющую роль, тем более, что с детства он был очень впечатлителен и чутко реагировал на все, что делалось вокруг. Очень сильно он был привязан к своим братьям: Лева болезненный, белокурый высокий худой мальчик с голубыми глазами был отвлеченный и более рассудительный, поэтому с ним советовались: он предупреждал и удерживал, но не мог устоять и делал то же, что оба старших. Проникся интересом нового предприятия скатиться в лесу с крутого обрыва к речке, но вместо того, чтобы лечь боком, перекувырнулся через голову, да так и пошел вниз с кручи, между пнями и стволами, не в силах удержаться и кувыркаясь головой (6). Но, пожалуй, еще больше, чем к братьям, Лопатин был эмоционально привязан к Вл.Соловьеву, дружба с которым началась в 1862г., когда их семьи отдыхали летом в подмосковном селе ПокровскоеГлебово (ныне: ПокровскоСтрешнево около р.Химка). Тогда цель их деятельности, в которой неизменно участвовал и Николай Лопатин, состояла в том, чтобы наводить ужас на покровских обывателей, в особенности женского пола (19), и, конечно, инициатором этих забав был не Лев Лопатин. К этому надо добавить, что в Московской частной гимназии Л.И.Поливанова, где учился Лопатин и где на произведениях Шекспира, Жуковского, Пушкина сформировалась его выразительная русская речь был драматический кружок, и он на протяжении десяти лет был его активным участником (любимой была роль Яго из Отелло). Уже в силу склада своего характера Лопатин очень рано стал интересовался мировоззренческими вопросами. Как он сам потом признавался, в годы отрочества и юности он испытал сильное влияние славянофилов, многих из которых знал лично и с которыми чувствовал духовное родство. Благодаря поддержке отца, хорошо знавшего классическую философию (особенно Спинозу), Лопатин начал с изучения Беркли и Гегеля. Но уже тогда основным способом его философствования было не чтение книг, а проговаривание мыслей вслух, живое общение, прежде всего с Вл.Соловьевым. И очень показательно, что он, сохранив до конца дней чрезвычайно теплое, братское отношение к Соловьеву, смог всетаки уйти из под влияния его идей: Соловьев до основания поколебал мою наивную детскую веру, когда мне было всего 12лет, и с тех пор мне пришлось долго и мучительно отрабатывать свое мировоззрение в непрерывной борьбе с ним. Эта борьба потеряла свою остроту к моему 15летнему возрасту. Мы сошлись на философском идеализме... Я старался объяснить предпосылки идеалистического мировоззрения в духе Берклеевского теизма и второй системы Фихте (33). Особенно яростные, дремучие споры, которые велись обычно в Нескучном саду, были о Гегеле, а наибольшего согласия они достигли в отношении христианства, но и здесь по ряду вопросов занимали диаметральные позиции (в частности, по вопросу о свободе воли). И сама атмосфера лопатинских сред, и общение с яркими индивидуальностями (среди которых было много богемных натур) не только определили умственный и нравственный потенциал Лопатина, но и послужили образцом того стиля жизни, изза которого его всегда считали чудаком и оригиналом. Это и беспрерывные разговоры (как называл их Л.Н.Толстой, философская болтовня по призванию), и неумеренное курение, и позднее вставание ото сна, и, наконец, полнейшее отсутствие бытовых интересов. В качестве характеристики отношения Лопатина к практическим вопросам показателен такой эпизод: с поступлением в университет он перебрался на второй этаж лопатинского особняка, в маленькую комнату антресолей мезонина, такую низкую, что до потолка можно было дотянуться рукой, а Соловьев всякий раз остерегался удариться головой о косяк двери. Эта комната показалась Лопатину столь невзрачной, что он решил какнибудь дотянуть до весны, но... так и остался в ней на всю жизнь. Значительно позже, когда родные Лопатина продали дом общине сестер милосердия, он выхлопотал у новых хозяев разрешения остаться в своей детской, не представляя себе, как и куда можно из нее переехать (2),(32). Обстановка в этой комнате все время оставалась предельно аскетической: кровать, умывальник, два стола, несколько стульев, на одном гвоздике, вбитом в стену, висел уже завязанный галстук, на другом иногда полотенце, а одно время портрет М.К.Морозовой. Уже будучи профессором и полностью уйдя в умственные сферы, он показывал просто классические образцы непрактичности и рассеянности: после обеда спрашивал у окружающих, а что же он всетаки ел. Успеха у барышень не имел, ухаживать не умел, хотя относился к дамам порыцарски (8), и на женитьбу так и не решился: Да как же я женюсь, вдруг у меня ребенок заболеет что же я тогда буду делать (32), а между тем самым большим удовольствием в его жизни было делать подарки детям (2). В практических вопросах он не разбирался совершенно, особенно в какихлибо формальностях или учреждениях, поэтому при нем обязательно должен был находиться лакей, а по всевозможным собраниям его развозил неизменный извозчик: ездить, как и ходить, он опасался боязливо озираясь, не едет ли поблизости трамвай, по временам тревожно восклицал: Чудак, ты, Спиридон, куда гонишь! (8). Чувствуя себя уверено только в умственных сферах, Лопатин, после окончания историкофилософского факультета Московского университета, надеялся остаться на кафедре. Но Троицкий сначала воспрепятствовал этому. И некоторое время Лопатину пришлось быть преподавателем русского языка в казенном реальном училище, где очень страдал от шалостей учеников. Но, тем не менее, эта деятельность ему нравилась, и он продолжал ею заниматься на протяжении всей своей жизни: преподавал и философию, и русскую литературу в женской гимназии С.А.Арсеньевой, в гимназии Поливанова, на Московских высших курсах Герье. Читая логику и психологию, как правило очень далеко выходя за рамки курсов и заменяя изложение предмета экскурсами в историю философии и собственными поучениями (36). Всем своим ученикам и ученицам пятерки если случалось, что ктото не отвечал ни слова, сердился и грозил поставить четверку или спросить на следующем уроке (22). Одно время у него учился Андрей Белый, но он находил, что учиться было скучно, и развлекал себя составлением портрета Лопатина: Странноватые красные губы, совсем как у мавра; очки золотые; под ними же овечьи глаза (не то перепуганные, а не то пугающие); лобик маленький головки маленькой; жидко прикрытой зализанными жидковатыми волосятами; слабые ручки, перетирающие бессильно друг друга под бородкою протянутою; а идет с перевальцем; переступая с бессильного плача на бас, и далее: Лопатин и Грот за словом в карман не полезут, отец им свое, они ему свое, точно шахматные турниры (3). Вскоре желание Лопатина заниматься высокой наукой исполнилось благодаря поддержке Герье ему всетаки удалось попасть на кафедру философии Московского университета. В 1881г. вышел первый печатный труд Лопатина Опытное знание и философия. А.Белый был свидетелем, как Лопатин писал этот труд: Он бегал взад и вперед, когда думал; обдумав строчил: ночи и дни; уже вечерами... видели свет на втором этаже: штора опущена; тень бородатая дико металась на шторе; философ Лопатин сражался с философом Рилем (3). После этого труда солидные публикации под его именем стали появляться чуть ли не через год. Его послужной список теперь заполнялся последовательно и без особых проблем: в 1883г. он сдал магистерский экзамен, в 1885г. получил звание приватдоцента, в 1886г. защитил магистерскую диссертацию (на основе первого тома Положительных задач философии), а в 1891г. докторскую (на основе второго тома), в 1892г. стал экстраординарным профессором, в качестве которого читал курсы по истории новой философии и основным проблемам познания, наконец, в 1897г. ординарным профессором. Более чем вероятно, что делалось это как бы само собой, без особых стараний со стороны Лопатина, которого интересовала чистота философских истин, ради которых он готов был жертвовать многим. Кстати, Ф.М.Достоевский, познакомившийся с Лопатиным в 1880г., характеризовал его, как человека чрезвычайно умного, весьма мыслящего, чрезвычайно порядочного и в высшей степени моих убеждений. С того момента, как в 1886г. руководство Московским психологическим обществом взял на себя Н.Я.Грот, Лопатин, воодушевленный идеей создания в России философской школы, очень активно включился в его повседневную работу: читал лекции, изучал литературу, курировал переводы. И конечно основной своей задачей, с самого начала и на протяжении всех лет работы в Психологическом обществе, он считал защиту идеалистической философии от нападок материалистов, в частности врачейпсихиатров (В.П.Сербского, А.Н.Бернштейна, А.А.Токарского, которого, правда, извиняло то, что он познакомил психологическое общество с гипнотизмом, и, отчасти, С.С.Корсакова, бывшим, по мнению Лопатина, по задушевным своим убеждениям идеалистом). В это время окончательно утвердился распорядок дня Лопатина, который многим, кому, например, приходилось идти на заседание Психологического общества к 9 часам вечера, был достаточно тягостным, а у друзей вызывал нескончаемые шутки: Бывало по окончании дел во время председательского резюме появлялся после 11часов Лев Михайлович. Его встречали добродушным смехом и иногда ироническими аплодисментами (32). Когда Лев Михайлович с опозданием являлся на лекции, уроки или заседания, а вечером на доклады или в гости, то часто приходилось слышать, что Лев Михайловичде только что встал. Вставал он часов в 12, а то и в два, читал книги или газеты в постели, долго не решаясь встать... После дневных занятий в университете или в редакции, он в седьмом часу возвращался домой, обедал и затем ложился отдыхать. И тут ему встать и поспеть куданибудь к восьми или десяти часам вечера бывало очень трудно, и он, как сам выражался, относился к этому катастрофически. Но с 10вечера начиналась стихия его жизни: он очень любил тут посещать заседания, театр, жур фиксы, затем ехал в Литературнохудожественный кружок и после ужина приезжал домой, где и садился заниматься. Личные занятия, таким образом, шли у него ночью и продолжались часто до седьмого часа утра (27). Заседания Психологического общества порой затягивались до часа ночи, но и тогда заядлые спорщики, и первый среди них Лопатин, отправлялись в ресторан к Тестову, иногда к комунибудь домой, здесь их горячие дебаты продолжались с удвоенной силой: на одном из таких ужинов был поставлен на баллотировку вопрос о бессмертии души и решен в положительную сторону большинством против двух. Очень часто подобные разговоры переходил в ожесточенные споры, так что окружающие думали, что спорящие ругаются. Спорил Лопатин с азартом, всегда принимая близко к сердцу и философские, и другие культурные темы (драматургия, литература, просвещение, политика, религия): его глаза загорались огнем и даже сверкали гневом при какомнибудь горячем споре (22). Но входя в азарт, становился нетерпимым, язвительным и переставал слушать собеседника: считал, что знает и понимает значительно больше, чем ктолибо другой. Поэтому и знакомиться с современной философской литературой он считал излишним и не делал никаких усилий, чтобы понять все, что в какомнибудь Когене или Риккерте было трудным или скучным, потому что был заранее убежден, что труд не окупится. Когда А.Бергсон, которого в свое время открыл для российских читателей именно Лопатин и многие идеи которого были созвучны Положительным задачам философии, выразил желание приехать в Россию, то Лопатин категорически воспротивился, полагая, что все хлопоты по его приему лягут на его плечи, он же любил привычную неизменность, которая не задавала трудных и новых задач (22). После трагического для российской философии первого пятилетия ХХ века, когда скончались Троицкий, Грот, Корсаков, Токарский, Соловьев, В.П.Преображенский, С.Н.Трубецкой, именно Лопатину пришлось окончательно взять на себя и председательство в Психологическом обществе, и редактирование журнала Вопросы философии и психологии, но изза своего патриархального духа он уже не оказывал достаточного влияния на молодежь того времени (22). Поэтому в Москве стали возникать и другие философские общества (например, салон М.К.Морозовой), которые больше ориентировались на современность. Выразительную картину работы Психологического общества этого времени рисует Ф.Степун: Трудность борьбы с косными московскими традициями я лично впервые почувствовал в разговоре с Лопатиным о магистерском экзамене. Тем же духом, вернее бытовым укладом повеяло на меня... на заседании психологического общества в знаменитой Круглой аудитории Московского университета. Доклады здесь читались все более людьми испытанной академической традиции. В прениях обычно выступал сам Л.М.Лопатин... Он давал всегда умный, всегда интересный, но не всегда внимательный к чужому мнению разбор доклада (31). Все же, винить Лопатина слишком строго не следует не в его характере были разные административные дела, они были лишь фоном для построения его собственной, спиритуалистической, философии, которую он разрабатывал из года в год, со всей искренностью, на которую был способен. Существенных противоречий она, конечно, не избежала, но они были обусловлены и трудностями перевода интуиций в профессиональную речь, и установкой Лопатина найти решительное доказательство, способное сразу все другие учения свести к нулю. В плане же интуитивного видения Л.М.Лопатин никогда не изменял одному раз и навсегда выбранному предмету целостности души человека. При этом еще в самого начала своего философствования Лопатин поставил перед собой вопрос признавать ли всемирную психическую силу, разлитую везде, которая непрерывно творчески рождает внутреннюю жизнь индивидуальных животных центров, или надо признать, что сами индивидуальные центры сознания обладают своим независимым творчеством и выбрал второе (7); другая формулировка этого же противопоставления субстанция не трансцендентна, а имманентная своим явлениям (16). В конце ХIХ века в широких слоях российской интеллигенции отношение к метафизике было негативным стремительное развитие естественных наук заставляло признавать ценность только за конкретными эмпирическими данными, наглядными и предельно простыми. Лопатин, в своей попытке возродить метафизику, встретил непонимание и в лучшем случае снисходительное отношение к себе, как странному чудаку, занимающемуся никому не нужными головоломными хитросплетениями (24). Но его убежденность в необходимости метафизической философии, раскрывающей необходимые истины разума, имела очень существенные основания: он очень рано понял, что есть некоторые, мировоззренческие, вопросы, которые не могут быть решены в окончательном виде в рамках конкретных наук. И главным из этих вопросов является вопрос о целеориентированности человеческой деятельности, о ее нравственных основаниях. Уже тогда Лопатин ясно почувствовал, что решение этого вопроса находится не в том измерении, где происходит развитие естественных наук и техники. Именно этим было обусловлено обращение Лопатина к проблеме свободы воли, ведь именно эта проблема является ключевой в обосновании смысла человеческой деятельности, увязывая естественноскладывающиеся тенденции и сознательнозадаваемые цели. Это проблема нравственного выбора, в силу чего она ориентирована на будущее и не предполагает опровержение принципа детерминизма. Но Лопатин в решении этой проблемы несколько не рассчитал усилий и проскочил в план физического, дав следующую, индетерминистскую формулировку (кстати, отличную от детерминистического решения Вл.Соловьева): Нормальным и основным видом причинности в сущем является свобода и всякая необходимость имеет в свободе свое основание. Конкретно такая формулировка могла бы показаться безосновательной, если не учитывать общего отношения Лопатина к категории материального и его стремления обосновать индивидуальность идеального. Возможно еще с лекций Троицкого, который, хотя и постулировал важность развития, но понимал его как количественное изменение, Лопатин вынес убеждение, что новое качество (духовное) никак не выводимо из предыдущих этапов (материального). Но, ни в малейшей степени не ориентируясь на достижения естественных наук конца ХIХ века, он основные представления о материи вынес из... атомистического учения Демокрита, хотя и из работ своих коллегфилософов мог бы приобрести более адекватные представления, в частности, из Задач психологии К.Д.Кавелина. Но Лопатин, в своих поисках истин на все времена, пришел к выводу, что материальное имеет такие неизменные свойства, как однородность элементов (атомов), действие механической причинности и закона инерции, отсутствие целеориентированности. Духовное же обладает, по его мнению, противоположными свойствами: качественным разнообразием, творческим характером психических причин, направляющим воздействием субъективной оценки на течение психических процессов, телеологичностью психических актов. Подобное противопоставление материального и духовного выглядело достаточно архаично, но акцент на особых качествах психического, позволил Лопатину занять достаточно определенную позицию (правда, скорее оборонительного характера), направленную против тех философовпозитивистов, которые решали проблему духовного редукцией к материальным основаниям. Лопатин же, с самого начала, постулировал, что духовное обладает одними качествами, а материальное другими. Такое противопоставление материального и духовного, совершенно исключающее момент развития, имело и определенное тактическое основание: с оппонентами лучше разделаться сразу, в принципе, одним решающим ударом. Поэтому разгрому подверглись также и возможные союзником Лопатина, причем, как жаловался, например, Е.Н.Трубецкой: Вместо того, чтобы наводить обязательные для критика справки, он чаще предпочитает строить мучительные догадки о разных компрометирующих документах. В подобном ключе была построена критика Лопатиным теории психофизического параллелизма. Отправной точкой здесь выступала аксиома о субъектности познания, в соответствии с которой субъект познания имеет дело лишь с собственными ощущениями, а не непосредственно с материальными предметами: мы все знаем только через призму своего собственного духа... мы никаких объектов не знаем прямо, мы все познаем через психические символы или значки (15). Но по своему статусу это положение имеет методологический статус, и его роль ограничивается лишь корректировкой философских высказываний различия, чисто описательные, материального и духовного определяется лишь позицией познающего субъекта, его обращенностью либо на себя, либо на иное. Как совершенно верно заметил Лопатин: Тело и душа различны не по существу, а только по точкам зрения, с которых мы их рассматриваем: это одна и та же вещь, но различно проявленная. Одна и та же действительность, являясь себе, есть дух, являясь извне другому, обнаруживает себя как материальное тело (11). Но чтобы идти дальше, требуется введение новых положений, касающихся уже онтологии материального и духовного, и требуется, чтобы эти онтологические положения не вступали в противоречие с методологическими. Лопатин же, пытаясь определить свое отношение к теории психофизического параллелизма, привнес в ее формулировку два логически необязательных момента. Первый: он попытался всетаки определить характер взаимоотношений материального и духовного, хотя только что допустил, что они являются лишь различными описаниями одного и того же ряда событий (в соответствии с этим, непосредственно друг с другом они никак не взаимодействуют), и пришел к заключению, что психические факты... представляют из себя только субъективные отражения процессов в нашем мозгу, а в этих процессах нет никакой необходимости, кроме чисто физической; поэтому психические факты не имеют никакого влияния ни на то, что делается в мозгу, ни друг на друга (16). И далее, что невозможно сопоставить сложные психические процессы, например, чувство удовольствия или боли, с безразличными и равнодушными механическими процессами, протекающими в нашем теле (11), как понять, что душа воспринимает движение инертных тел (в нашей мозговой и нервной системе) не как движения, а в специфической форме ощущений, чувствований, хотений, при всем их поразительном несходстве с каким бы то ни было движениями? (16). Второй момент, привносимый Лопатиным в теорию психофизического параллелизма, был обусловлен его желанием усилить позиции ее сторонников (если они в своих же интересах пойдут на некоторые уступки). Для этого требуется, по его мнению, допустить, что физический атом только в своем действии на другие атомы является чемто телесным, что... в своем внутреннем бытии он есть живая монада, психический центр, испытывающий некоторые рудиментарные душевные состояния (11). Надо заметить, что допущение о всеобщем одушевлении совершенно излишне для теории психофизического параллелизма. Но и для самого Лопатина такой заход оказался приводящим в конечном счете к фактическому отрицанию его собственных изначальных положений о жестком различении материального и духовного. Если весь материальный мир представляет собой исключительно систему одушевленных монад, то свойства материального (однородность, механистичность и пр.) перестают быть онтологическими, от века, и становятся гносеологическими, преходящими, характеризующие лишь взаимодействие монадычеловека с монадамипредметами. При этом, закономерно происходит расщепление единого процесса познания на два: процесс мышления, ограниченное механистичностью логики, и процесс созерцания, имеющий сверхчувственный характер (5). Таким образом, обращение Лопатина к теории психофизического параллелизма служило для него скорее поводом, более или менее ситуационным, для представления публике своих собственных представлений о природе психического. И в этом плане более существенным и адекватным было противопоставление им его целостного подхода к психическим процессам, одной стороны, и расчленяющего, свойственного физиологам, с другой. Основной познавательный вопрос, который он при этом ставил: как возможно существование единого, качественно особенного образа восприятия, на основе частных признаков? Здесь он пришел к чрезвычайно интересному выводу, что целое и части существуют на различных уровнях организации и нашему духу присуща сила синтеза; то, что в самом ощущении является как последовательный ряд моментов его развития, объединяется и сливается сознанием в один психический факт (16). Правда, обоснование этого вывода приводилось не очень убедительное: Возьмем восприятие какойнибудь самой простой вещи... и попытаемся приблизительно наметить на анатомической карте мозга те его части, которые должны функционировать, чтобы такое восприятие могло состояться: какой выходит поразительный контраст между простотой психического события и необыкновенною сложностью и разбросанностью его физиологического коррелята (16). Так как, по его мнению, невозможно помыслить, чтобы мозговые процессы, столь разъединенные, чемто объединялись, то выход остается только один признать существование души, сверхвременной и внепространственной, как пребывающей, внутренне единой, деятельной силы, созидающей себя, которая, по неизвестным нам причинам связана с телом и стремиться реализовать себя в нем, как в своем органе, а через него и в окружающем мир (16). Можно, кстати, отметить, что при таком подходе воспроизводится мысль Декарта, транслированная Троицким, о непространственности духовного, те элементы, которым соответствует во внутреннем плане мозговые процессы, объединяются в целостный образ в непространственном плане, в плане духовного. Подойдя, более или менее обоснованно, к положению, что целое не сводится к сумме своих частей каждое явление души обладает своим, особым, индивидуальным качеством... ощущений звука, нельзя выразить в терминах ощущений света (16), Лопатин постарался развернуть это положение, применив его к различным психологическим процессам. Самое простое обоснование при этом получила память: если душа представляет собой сверхвременную субстанцию, то все ею однажды испытанное просто остается в ней навсегда и именно в том порядке, как оно было пережито. Такое, слишком простое, решение проблемы памяти вряд ли представляло какойнибудь интерес, но оно послужило основой очень интересного положения, оставшегося, правда, неразвернутым: в памяти запечатлеваются не ситуации сами по себе, а нахождение субъекта в ситуации, и, соответственно, существует гораздо больше степеней сознания, чем мы привыкли думать в каждую единицу времени мы имеем сознание о нашей личности, о всей нашей прошлой жизни, или неопределенное общее чувство, темный инстинкт прошлого (12). Далее, если душа сверхвременна (т.е. бессмертна) и имеет то или иное априорное содержание, ее рассудочная деятельность также имеет доопытные основания. Так Лопатин приходит к выделению в мышлении представлений, основанных на эмпирическом опыте, и категориальных понятий: В нашем уме кроме представлений о вещах существуют понятия о них, как некоторые... психические образования с универсальным содержанием, с помощью которых мы и мыслим все общие положения и истины (16), в мышлении присутствуют данные сверхчувственного характера, не обладающие никакой наглядностью; и все умственные операции имеют дело с ними: ведь в каждом суждении, если не подлежащее, то, по крайней мере сказуемое имеет непременно общее содержание (15). Конечно, проблема мышления не решается сведением его лишь к эмпирическому опыту, в этом Лопатин безусловно прав, но там, где эволюционист увидел бы результат филогенетического или исторического развития, Лопатин был вынужден постулировать наличие неизменных, качественно своеобразных содержаний, по сути дела, им было введены в картину мира, наряду с монадамисуществами, также и монадыидеи, в форме абсолютных истин и моральных суждений. Приписывание спиритуалистического содержания тем или иным процессам просматривается также в учении Лопатина о бессознательном. Опираясь в значительной степени на результаты опытов с гипнотизмом, он пришел к заключению, что элементы бессознательной жизни, выступающие по отношению к сознанию внешней силой, внутри себя обладают признаками субъекта (активность, целенаправленность). При этом, в нашем духовном существе мы соприкасаемся не с одним какимнибудь центром бессознательной (т.е. неосознаваемой для нас) психической деятельности, а со многими (14), в частности, когда мы испытываем резкую боль, ...в этом ощущении выражается борьба наших нервных клеток против нарушения их нормальных отправлений; но не мы сами ведем эту борьбу, мы только ей невольно и страдательно сочувствуем (16). При таком подходе сознанию человека приписывается не только функция самосознания, но и функция взаимодействия с монадами других уровней: с клеткамимонадами, с мозгоммонадой, с теломмонадой наш организм представляет для нашего самочувствия как бы некоторый типичный двойник (16), с ощущениямимонадами ощущение со своими особыми качествами (например, тот или иной определенный цвет или звук) бывает дано нашему сознанию, а не создается его усилиями (14). Достаточно бесплодный в целом, этот подход, по крайней мере в одном случае, привел Лопатина к нетривиальному решению, а именно, в отношении основного закона психофизики закона ВебераФехнера, который довольно широко дискутировался на страницах Вопросов философии и психологии. Сформулированный в контексте решения проблемы связи души и тела, этот закон, повидимому, начиная с Н.И.Шукшина, затем и у Н.В.Бугаева, приобрел несколько необычную и не совсем правильную формулировку: при непрерывном изменении физического раздражителя психическое состояние изменяется прерывно, скачками. Лопатин же, основываясь на этой формулировке, дал свое определение: Далеко не все перемены в частях мозга, с которыми связана душевная жизнь, отражается в психической сфере, а лишь достигнувшие известной интенсивности, и далее мы никогда не воспринимаем бесконечно малых звеньев психического ряда... мы каждое наше ощущение признаем одним ощущением, каждую нашу мысль одной мыслью. Тем самым он привнес в исходную формулировку две гипотезы. Первая речь должна вестись о трех уровнях: о физическом мире, о мозге со связанной с ним душевной (неосознаваемой) жизнью и о психической (сознательной) деятельности. Вторая на уровне сознания существует чтото, что срабатывает как детектор, когда процесс на досознательном уровне достигает какогото уровня или качества. Излишне добавлять, что Лопатин оставил эти гипотезы без малейшего рассмотрения, так как они требовали конкретнопсихологического рассмотрения. Лопатин же психологический эксперимент не признавал, а современную психологию знал крайне недостаточно: в его трудах можно встретить не больше 23 более или менее интересных описаний конкретных психологических процессов (в частности: Удовольствия мы получаем тем меньше, чем больше будем себя отвлекать наблюдением или В начале мы всегда имеем дело с эмоциональной окраской ощущения). Занимаясь прежде всего онтологией душевных процессов, он в качестве основной исследовательской парадигмы выбрал оппозицию субстанций души и тела. Но он не смог реализовать всех потенций этой парадигмы. И она не столько помогала ему, сколько мешала адекватно выразить свои интенции в отношении души, заставляя включаться в борьбу различных философских партий, тратить все силы на критику идейных противников. В большинстве его статей появление тех или иных спиритуалистических идей было мотивировано прежде всего необходимостью решения традиционных философских проблем (проблема духовного и материального, проблема качества и количества ит.д.), что было достаточно внешним по отношению к его интуициям. И повидимому, лишь в конце своей жизни Лопатин осознал, что споры о том, как надо строить онтологию, не обязательно ведут к пониманию этой онтологии. В этом плане очень показательна его статья Неотложные задачи современной мысли, в которой почти полное отсутствие критических моментов позволило Лопатину достаточно определенно высказать все то, что он все время предчувствовал. Прежде всего, надо заметить, что представления о душе у Лопатина формировались, возможно, не столько на научной литературе, сколько на... страшных рассказах о синем, фосфорически светящемся кувшине, который летал; о могильном старичке с кисточкой; о пустом мужике без тела, но в халате (2). Кстати, он считался замечательным рассказчиком этих жутких историй: Эманация духа... вызывалась у слушателей самой его наружностью, в особенности его огромными горящими глазами... Глаза эти, ярко светящиеся сквозь неизменно окружающее философа облако табачного дыма, обладали силой какогото доброго и ласкового гипноза (32). После его рассказов таинственным голосом в полумраке всем становилось жутко и первому, конечно, самому Льву Михайловичу. Интерес к мистическому, потустороннему нашел свое отражение и в его увлечении спиритизмом он, также как и несколько раньше Юркевич, очень серьезно относился к столоверчению и писанию с помощи блюдечек, становясь часто жертвой розыгрыша друзей. Хоть както увязать представления о душе, которые соответствовали бы положениям спиритизма, с достижениями естественных наук конца ХIХначала ХХ века удавалось лишь немногим (Е.П.Блавтской, Р.Штейнеру), с позиции же профессорской философии это было практически невозможно. И в своих Неотложных задачах... Лопатин фактически отказался от своего профессорского образа и просто рассказал, в достаточно целостной форме, свою систему, не доказывая, а только говоря: Прочему бы не допустить.... Почему нельзя допустить, что душа это эфирный организм, находящийся в физическом теле; что душа может действовать и вне физического тела и быть бессмертной; что душа может действовать на физические объекты, но для этого требуются особые условия; что есть духовный центр всемирной жизни; что целью мира является соединение духовных существ со своим источником и между собой? Во всех этих допущениях не было ничего действительно невозможного, но нового тоже ничего: с подобными миросозерцаниями российский читатель был уже знаком достаточно хорошо, в какойто степени благодаря и более ранним трудам самого Лопатина. Но можно думать, что смысл этой статьи для Лопатина был не столько в доказательстве своей философской системы, сколько как бы в выборе новой жизненной позиции, позиции верующего человека в предчувствии надвигающихся революций. Само время (1917г.) требовало переосмысления своего существования. В первые послеоктябрьские годы уклад жизни московской интеллигенции был почти полностью разрушен. Только Московский университет за 19191920г.г. похоронил 12профессоров, не выдержавших голода и моральных страданий (23). Все друзья и знакомые Лопатина, которые остались в России, жили чрезвычайно тяжело, но еще большую роль стали играть чисто человеческие отношения. Лопатин был совершенно убежден в том, что человек не может умереть до тех пор, пока его земная миссия не будет исполнена, и в этом он старался убедить других. Так, в одном частном письме он писал: Я убежден, что все происходящее нужно, что оно представляет болезненный и мучительный процесс возрождения человечества (да, человечества, а не одной России), от задавившей его неправды и что приведет он к хорошему, светлому и совсем иному... Когда темно кругом и темно впереди, чтобы не упасть духом, не растеряться, не прийти в отчаяние, а бодро делать свое дело, надо крепко верить, что нет такого мрака, которого не рассеют лучи вечного света (25). И он верил, что свою миссию такой миссией он считал теперь работу над религиозными вопросами, чтобы поднять религиозный уровень русского общества он еще успеет выполнить. За несколько месяцев до своей смерти он производил впечатление человека, еще полного умственных сил. Но его организм, истощенный недоеданием и тяготами новой жизни, не хотел больше служить прибежищем лопатинского духа. Всегда тяжело переносивший холода, Лопатин в марте 1920г. простудился и получил воспаление легких. Когда положение стало критическим, к нему стали приходить друзья проститься. Пришла и М.К.Морозова, давний друг Лопатина: Он лежал с закрытыми глазами и, услыхав мои шаги и увидав меня, вдруг с какимто порывом привстал и устремил на меня свои большие и выразительные глаза, стал чтото беззвучно говорить и опять вдруг упал на подушки, закрыл глаза и замолчал. На другой день он скончался. Гроб невозможно было пронести по этой узенькой деревянной лесенке наверх в спальню Льва Михайловича. Тогда один человек без труда взял на руки его маленькое легкое тело, одетое в черный сюртук, и снес его вниз. У меня врезалось в память его откинутая назад голова, беспомощно висевшая маленькая тонкая рука и свисавшие такие же маленькие ноги в белых носках (22). Последнее его пристанище кладбище Новодевичьего монастыря. Так, 21марта 1920г. умер один из последних идеалистов прошлого века, названный В.И.Лениным философским черносотенцем. Философские идеи Льва Михайловича Лопатина, безусловно, оказали существенное влияние и на его университетских учеников (П.Флоренского, С.Франка), и на тех, с кем ему приходилось полемизировать, например, Н.Бердяева и Л.Шестова, благодаря которым через издаваемый им в 20х годах в Париже журнал Путь познакомились с этими идеями французские персоналисты. В основном это касалось обоснования Лопатиным роли индивидуального начала. Но его психологические идеи, прежде всего о целостности психической жизни, вряд ли были тогда услышаны и их пришлось переоткрывать уже другим. Литература: 1.АскольдовС., Памяти Л.М.Лопатина, Мысль. Журнал Петербургского философского общества, 1922, N1, с.150152. 2.БасмановА., Особняк за потайной дверью, М., 1981. 3.БелыйА., На рубеже двух столетий, М., 1989. 4.БлонскийП.П., Мои воспоминания, М., 1971. 5.ГайденкоП.П., Экзистенциалистскимистические версии диалектики, в кн.: Идеалистическая диалектика в ХХ столетии, М., 1987. 6.ЕльцоваК., Сны нездешние (к 25летию кончины В.С.Соловьева), Современные записки. Общественнополитический и литературный журнал, Париж, 1926, ХХVIII, с.225275. 7.ЗеньковскийВ.В., История русской философии, Л., 1991, т.2, ч.1, с.192205. 8.КорелинаН.П., За пятьдесят лет (воспоминания о Л.М.Лопатине), Вопросы философии, 1993, N11, с.115121. 9.ЛопатинЛ.М., Положения этической задачи в современной философии, Вопр. филос. и психол., 1890, N2, с.6172. 10.ЛопатинЛ.М., Подвижные ассоциации представлений, Вопр. филос. и психол., 1893, N19(4), с.135. 11.ЛопатинЛ.М., Параллелистическая теория душевной жизни, Вопр. филос. и психол., 1895, N28(3), с.358389. 12.ЛопатинЛ.М., Понятие о душе по данным внутреннего опыта, Вопр. филос. и психол., 1896, N32(2), с.264298. 13.ЛопатинЛ.М., Спиритуализм как психологическая гипотеза, Вопр. филос. и психол., 1897, N38(3), с.487534. 14.ЛопатинЛ.М., К вопросу о бессознательной душевной жизни, Вопр. филос. и психол., 1900, N54(4), с.741757. 15.ЛопатинЛ.М., Метод самонаблюдения в психологии, Вопр. филос. и психол., 1902, N62(2), с.10311090. 16.ЛопатинЛ.М., Курс психологии. Лекции, читанные на историкофилологическом факультете Имп. Московского Университета и на Высших Женских курсах в 19031904 академическом году, М., 1903. 17.ЛопатинЛ.М., Спиритуализм, как монистическая система философии, Вопр. филос. и психол., 1912, N115(5), с.435471. 18.ЛопатинЛ.М., Неотложные задачи современной жизни, Вопр. филос. и психол., 1917, N136, с.180. 19.ЛосевА.Ф., Любовь к диалектике, М., 1990. 20.ЛосскийН.О., История русской философии, М., 1994. 21.МишинН.А., Против течения. Жизнь и творчество Л.М.Лопатина, Вестник МГУ. Сер. Философия, 1992, N4, с.3544. 22.МорозоваМ.К., Мои воспоминания, Наше наследство, 1991, VI, с.91109. 23.НовиковМ.М., Московский университет в первый период большевистского режима, в кн.: Московский университет, 17551930. Юбилейный сборник, Париж, 1930, с.182. 24.ОгневА.И., Лев Михайлович Лопатин, Петроград, 1922. 25.ПоповП., Л.М.Лопатин (21/8марта 1920г.), Голос минувшего, 19201921, М., с.159164. 26.ПоповП., Лев Михайлович Лопатин, Научные известия. Сб. второй. Философия, литература, искусство, 1922, М., с.310313. 27.Попов П., Уцелевшие строки из переписки друзей (Владимир Соловьев и Л.М.Лопатин), Голос минувшего, 1923, N1, с.7382. 28.РадловЭ.Л., Голос из невидимых стран, Дела и дни. Исторический журнал, 1920, N1, Петроград, с.189208. 29.РубинштейнМ.М., Очерк конкретного спиритуализма Л.М.Лопатина, Логос. Международный ежегодник по философии культуры, 19111912, кн.2/3, с.243280, М., 1912. 30.Свое слово. Философсколитературный сборник, издаваемый проф. А.А.Козловым, N5, СПб., 1898. 31.СтепунФ., Россия накануне 1914 года, Вопросы философии, 1992, N9, с.85120. 32.ТрубецкойЕ.Н., Воспоминания, София, 1921. 33.ФирсоваЛ.В., Персонализм в системе русского идеализма конца ХIХ начала ХХ в., Вестник МГУ. Сер. Философия, 1988, N5, с.2433. 34.ФранкС., Памяти Л.М.Лопатина, Путь, 1930, N24, Париж, с.11115. 35.ХодасевичВ., Московский литературнохудожественный кружок, в кн.: Воспоминания о серебряном веке, М., 1993, с.389394. 36.ШершеневичВ., Великолепный очевидец. Поэтические воспоминания 19111925г.г., в кн.: Мой век, мои друзья и подруги, М., 1990, с.424. КондаковИ.М., Лев Михайлович Лопатин: психолог сверхчувственных миров // Выдающиеся психологи Москвы. Под ред. В.В.Рубцова, М.Г.Ярошевского. М.: ПИ РАО, МОПК, 1997.

Другие статьи : Лабильность, Лабильность аффекта, Лабильность симптоматическая, Лабораторный эксперимент, Лазурский Александр Федорович, Лайнг Рональд, Лакан Жак, Ламетри Жюльен Офре де, Ланге (Lange) Карл Георг, Ланге (Lange) Фридрих Альберт, Ланге Николай Николаевич, Лата, Латентное обучение, Латентный анализ, Латентный период, Латерализация функций головного мозга, Лацарус Мориц, Лебон Гюстав, Леви–Брюль Люсьен, Левин (Lewin) Курт, Левитов Николай Дмитриевич, Леворукость, Леворукость в нейропсихологическом исследовании, Лейбниц Г.В. Отрывки, Лейбниц Готфрид Вильгельм, Лейпцигская школа, Лейтес Натан Семенович, Леонгард (Leonhard) Карл, Леонтьев Алексей Николаевич, Лерш (Lersch) Филипп, Лешли (Lashley) Карл Спенсер, Лживость, Либидо, Либидо во фрейдизме, Лидбитер Ч.В. Активный двойник, Лидбитер Ч.В. Трудности в ясновидении, Линдеманн Эрих, Линдсей Гарднер, Линейное программированное обучение, Линия взора, Липер (Leeper) Роберт Уард, Липманн Отто, Липманн Хуго, Липпс (Lipps) Теодор, Лисина Мая Ивановна, Литеральная парафазия, Литературный салон Российской государственной библиотеки по искусству „Искусство и религия“, Личностные опросники, Личностный конструкт, Личностный смысл, Личность, Логопедия, Логотерапия, Ложная тревога, Лозоискательство, Локализация высших психических функций, Локк Дж. Отрывки, Локк Джон, Локомоция, Локус контроля, Ломброзо (Lombroso) Чезаре, Ломов Борис Федорович, Лонгитюдиональное исследование, Лопатин Лев Михайлович, Лопатин Лев Михайлович. Анализ научной деятельности., Лоренц Конрад, Лотце Рудольф Герман, Лурия Александр Poмaнович, Лурия Роман Альбертович, ЛЭНГ Рональд, Людвиг Бинсвангер (Binswanger L.), , ...

 

Личностный смысл

Личностный смысл субъективно воспринимаемая значимость для индивида тех или иных предметов. При этом мера осознанности истинного смысла может быть различна. Она определяется обнаружением связей данного предмета с мотивами , потребностями и ценностями индивида. При этом возможно изменение конкретного содержания личностного смысла за счет включения его в другой мотивационный контекст. В деятельностном подходе А.Н.Леонтьева порождение личностного смысла происходит на основании постановки цели по отношению к мотиву, и смыслы трактуются единицами человеческого...

Личность

Личность относительно устойчивая система поведения индивида, построенная прежде всего на основе включенности в социальный контекст. Стержневым образованием личности является самооценка , которая строится на оценках индивида другими людьми и его оценивании этих...

Логопедия

Логопедия (от греч. logos слово и paideia воспитание) отрасль специальной педагогики, занимающаяся исследованием недостатков речи и разработкой методов их предупреждения и...

Логотерапия

Логотерапия (от греч. logos слово и therapeia забота, уход, лечение) психотерапевтическая стратегия, разработанная В.Франклом , основанная на предположении, что развитие личности обусловлено стремлением к поиску и реализации смысла жизни. Если у человека нет смысла жизни или он недостижим, то возникает экзистенциальная фрустрация, проявляющаяся в неврозах . В рамках логотерапии ставится задача помощи человеку в обретении смысла его жизни, который не может быть просто заимствован у других. Для ее решения был разработан метод сократического диалога, в котором происходит обсуждение личного опыта, касающегося прежде всего трех сфер, в которых может быть найден индивидуальный смысл жизни. Это творчество, переживания и осознанное отношение...

Ложная тревога

Ложная тревога понятие, используемое в психофизиологии для обозначения положительного ответа испытуемого о наличии восприятия сигнала при его...

Лозоискательство

Лозоискательство отыскивание с помощью специального индикатора, в качестве которого может выступать лоза, изогнутая металлическая проволока, подземных вод, руд, пустот и...

Локализация высших психических функций

Локализация высших психических функций теоретический концепт, выражающий собой более или менее однозначное соответствие определенных участков мозга и психических процессов. Проблема связи психики и мозга ставилась еще в трудах Гиппократа , Галена. В новое время ее решение было представлено в исследованиях представителей узкого локализационизма и антилокализационизма . Адекватное решение было предложено в теории системной динамической локализации высших психических функций , разработанной Л.С.Выготским и А.Р.Лурия . Согласно этой теории психические функции человека необходимо рассматривать как сложные системные образования, которые формируются прижизненно, являются произвольными и опосредствованными, прежде всего речью . Физиологической основой психических функций выступают функциональные системы, включающие афферентные и эфферентные звенья,...

Локк Дж. Отрывки

Сочинения в 3х т. / Ред. И.С.Нарский, А.Л.Субботин, М.: Мысль, 1985. Т.1. Опыт о человеческом разумении. 184.Первичные качества. Среди ...качеств в телах есть, вопервых, такие, которые совершенно неотделимы от тела, в котором бы оно ни было состоянии... Возьмите, например, зерно пшеницы и разделите его пополам каждая половина все еще обладает плотностью, протяженностью, формой и подвижностью; разделите его снова оно все еще сохраняет эти самые качества... Названные качества тела я называю первоначальными или первичными... Вторичные качества. Вовторых, такие качества, как цвета, звуки, вкусы и т.д., которые на деле не играют никакой роли в самих вещах, но представляют собой силы, вызывающие...

Локк Джон

Локк Джон (1632 1704) английский философ, психолог, педагог, создатель основ эмпирической психологии. Развивал положение о происхождении всего психологического содержания из индивидуального опыта. В соответствии с этим выдвинул тезис о том, что душа является чистой доской, письмена на которой пишутся опытом. Выделял две формы опыта: внешний опыт, в котором представлены ощущения внешнего мира, и внутренний опыт, где представлены идеи, т.е. результаты познания деятельности собственного разума. При этом образование сложных, или составных, идей может идти двумя путями: либо при помощи операций ума, таких как сравнение, абстрагирование и обобщение , в результате чего формируются понятия, либо достаточно случайно, при объединении идей посредством...

Локомоция

Локомоция перемещение в...

Локус контроля

Локус контроля (от лат. locus место и controle проверка) теоретическое понятие модели личности Дж.Роттера . Вера индивида в то, что его поведение детерминируется по преимуществу либо им самим (интернальный локус контроля), либо его окружением и обстоятельствами (экстернальный локус контроля). Формируясь в процессе социализации, становится устойчивым личностным качеством. Литература. КондаковИ.М., НилопецМ.Н. Экспериментальное исследование структуры и личностного контекста локуса контроля // Психологический журнал, N1,...

Ломброзо (Lombroso) Чезаре

Ломброзо (Lombroso) Чезаре (18.11.1836, Верона 19.10.1909, Турин) итальянский психиатр и криминалист, родоначальник антропологической школы криминологии. В молодости испытал материальные лишения, был посажен в крепость по подозрению в заговоре, участвовал в военных действиях 18591860г.г. С 1855г. стал публиковать свои статьи по психиатрии, в частности по кретинизму. С 1862г. Ломброзо профессор психических болезней в Павийском университете, затем директор Клиники душевных заболеваний в Пейзаро, с 1876г. профессор юридической психиатрии и криминальной антропологии в Турине. Один из первых предпринял систематическое исследование преступников, опираясь на строго фиксируемые антропометрические данные, используя, в частности, краниограф, предназначенный для измерения размеров частей лица и головы. Преступник, по его...

Ломов Борис Федорович

Ломов Борис Федорович (28.01.1927, Горький 11.07.1989) отечественный психолог. В 1951г. окончил психологическое отделение факультета философии Ленинградского государственного университета. В 1954г. защитил кандидатскую диссертацию по проблеме психологии политехнического образования, в 1963г. докторскую диссертацию по инженерной психологии. В 1959г. организовал первую в стране лабораторию инженерной психологии, вместе с Б.Г.Ананьевым создавал факультет психологии Ленинградского государственного университета. Работал в Институте педагогики Ленинградского филиала АПН РСФСР. С 1967г. заведующий отделом науки Министерства просвещения СССР и лаборатории сенсорных процессов НИИ общей и педагогической психологии. С 1971г. возглавил Институт психологии АН СССР. Членкорреспондент АПН СССР (1967), членкорреспондент АН СССР (1976). Главный редактор журнала Психологический журнал и...

Лонгитюдиональное исследование

Лонгитюдиональное исследование изучение определенных индивидуальных особенностей одних и тех же детей на протяжении нескольких лет, в котором могут быть использованы методы наблюдения, эксперимента и тестирования. Начало развитию данной исследовательской стратегии положили различные дневники наблюдений за развитием ребенка в семье ( В.Штерн ,...

Лопатин Лев Михайлович

Лопатин Лев Михайлович (01.06.1855, Москва 21.03.1920) русский философ, психолог, профессор Московского университета. С 1894г. редактор журнала Вопросы философии и психологии, с 1899г. председатель Московского психологического общества. Развивал идеалистическую теорию монистического спиритуализма. Весь мир, по его представлениям, есть совокупность деятельных существ, происходящих от абсолютного начала и наделенных духовностью, которая для внешнего наблюдателя проявляется как материальное. В психологии отстаивал позиции параллелизма и основным методом считал самонаблюдение. Анализ научной деятельности. Сочинения. Психология. М., 1902; Философские характеристики и речи. М., 1911; Положительные задачи философии. М.,...

Лопатин Лев Михайлович. Анализ научной деятельности.

В конце ХIХ века через Московский университет и, в частности, через лекции М.М.Троицкого прошли многие самобытные философы. И хотя Лев Михайлович Лопатин (18551920) явно не числился среди любимых учеников Троицкого, именно он, чуть ли не единственный, перенял от него действительно глубокий интерес к психологии. Причем несмотря на всю свою критичность, он, как бы незаметно для самого себя, заимствовал у того многие психологические постулаты: о субъективности познания, о пространственности материальных объектов и темпоральности духовных, о логической природе мышления, о приоритете самонаблюдения над другими методами психологии. Кроме этого он заимствовал и общий взгляд на современную философию (и психологию), которая не дала...

Лоренц Конрад

Лоренц Конрад (19031988) австрийский биолог, один из основателей этологии. Проводил исследования поведения животных и человека, в частности импринтинга и агрессивности . Автор книг Кольцо царя Соломона (1970), Человек находит друга...

Лотце Рудольф Герман

Лотце (Lotze) Рудольф Герман (21.05.1817, Бауцен 1.07.1881, Берлин) немецкий философ и психолог, врач, естествоиспытатель. Образование по медицине и философии получил в Лейпциге. С 1842г. профессор философии в Лейпциге, с 1844по 1881г. в Геттингене. Развивал идеалистические представления о душе. Утверждал, что существование индивидуальных духовных сущностей монад безусловно обнаруживается во внутреннем Я каждого человека. Являясь частью абсолюта, индивидуальные сущности влияют друг на друга. Сочинения. Medizinische Psychologie oder Physiologie der Seele. Lpz., 1852; Mikrokosmos. Bd.13, 185664; в рус. пер.: Микрокосм. Ч.13, 186667; Основания практической философии. СПб., 1882; Основания психологии. СПб.,...

Лурия Александр Poмaнович

Лурия Александр Poмaнович (1902 1977) российский психолог, разработавший многие проблемы в различных областях психологии, основоположник отечественной нейропсихологии. Действительный член АПН СССР, доктор психологических и медицинских наук, профессор, автор более 500 научных работ. Работал совместно с Л.С.Выготским по созданию культурноисторической концепции развития высших психических функций . Создал оригинальную психофизиологическую методику сопряженных моторных реакций, которая направлена на анализ аффективных комплексов. На основе материалов экспедиций в Среднюю Азию сделал ряд интересных обобщений, касающихся межкультурных различий в психике человека. На основе его общепсихологических представлений им были разработаны теоретические основы нейропсихологии, выраженные в его теории системной динамической локализации высших психических функций , и разработан...

Лурия Роман Альбертович

Лурия Роман Альбертович (1874 1944) отечественный терапевт. С 1920г. возглавил кафедру терапии Казанского института усовершенствования врачей. С 1930г. заведующий кафедрой терапии в Центральном институте усовершенствования врачей в Москве. Занимался проблемами диагностики и лечения заболеваний внутренних органов, деонтологии, ятрогений. Разработал концепцию внутренней картины болезни . Сочинения. Врач и психогенез некоторых заболеваний внутренних органов. 1928; Внутренняя картина болезни и ятрогенные заболевания....

Exit Project

[ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]

[ А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ы Э Ю Я ]

Психология | Психологический тест | Психиатрия | Тесты на интеллект | Психотерапия

Лопатин Лев Михайлович. Анализ научной деятельности.