Exit Project: Глоссарий: ФРОММ, ЭРИХ (Fromm, Erich)

ФРОММ, ЭРИХ (Fromm, Erich)



ФРОММ, ЭРИХ (Fromm, Erich)

ФРОММ, ЭРИХ (Fromm, Erich), немецко-американский психолог и социолог, психоаналитик и философ, главный представитель неофрейдизма.

Родился 23 марта 1900 во Франкфурте-на-Майне, в ортодоксальной еврейской семье. Любимым чтением в отрочестве был Ветхий Завет

1918 год. Заключительные экзамены во Франкфуртской школе, и два семестра права во Франкфуртском Университете.

1919 год. Участвует в создании Общества еврейского народного образования, где читаются разные лекции по иудаизму. Является студентом Франкфуртского Университета и, после летнего семестра, Гейдельбергского.


1920 год. В Гейдельберге изучает право и социологию у Альфреда Вебера.

1922 год. Получает степень доктора философии в Гейдельбергском Университете.

1924 год. Знакомится с Фридой Райхман, своей будущей женой. Вместе с ней открывает пансионат “Терапойтикум”. Подвергается психоанализу, сначала у нее, а позже у Вильгельма Виттенберга в Мюнхене. К этому же времени следует отнести начало изучения Фроммом психоанализа.

1925 год. Завершив обязательную психоаналитическую подготовку, открыл собственную частную практику.

1926 год. 16 июня – женится на Фриде Райхман. В это же время отходит от ортодоксального иудаизма.

1927 год. Оставаясь в рамках ортодоксального Фрейдизма, публикует свою первую работу по психоанализу.

1928 год. Изучает психоанализ у Ганса Сакса в Берлинском психоаналитическом институте.

1930 год. Является руководителем отдела социальной психологии в Институте социальных исследований во Франкфурте-на-Майне. Завершает свое психоаналитическое образование в Берлине.

1931 год. Разводится с Фридой Фромм-Райхман.

1933 год. Приглашен Карен Хорни в Чикаго для чтения лекций. Должность профессора в Чикаго. Умирает отец Фромма.

1934 год. 25 мая, не приняв правительства Гитлера, одним из первых покинул Германию и эмигрировал в США. В течении пяти лет работает в Институте Социальных исследований в Нью-Йорке

1940 год. Получает американское гражданство.

1941 год. Выходит в свет книга на английском языке “Бегство от свободы”, которая принесла ему известность в Америке и вызвала к нему ненависть в Германии, куда он и после окончания войны не вернулся.

1943 год. Разрывает отношения с Карен Хорни. Работает в Институте психиатрии Уильяма Алансона Уайта в Нью-Йорке.

1947 год. Опубликована работа “Человек для себя”.

1950 год. 6 июня: уезжает в Мексику, город Мехико.

1955 год. Публикуется книга “Здоровое общество”.

1956 год. Издается мировой бестселлер “Искуство Любви”.

1959 год. В Нью-Йорке умирает его мать. Публикуется работа “Миссия Зигмунда Фрейда”.

1960 год. Вступает в Социалистическую партию США.

1961 год. Выходит в свет "Концепция человека у Карла Маркса".

1963 год. Открывает Мексиканский Психоаналитический Институт.

1964 год. Появляется книга “Сердце человека”.

1965 год. Достигает наивысшей популярности в США.

1966 год. Публикуется “Вы будете как боги: радикальная интерпретация Ветхого Завета и его традиции”. Уезжает в Европу на длительный период.

1968 год. Выходит в свет книга “Революция надежды”.

1969 год. Фромм переезжает в Швейцарию.

1973 год. Издается одна из последних работ “Анатомия человеческой деструктивности”.

1975 год. Работает над книгой “Иметь или быть”

1976 год. Книга выходит в свет.

1980 год. 18 марта: Эрих Фромм, в результате сердечного приступа, скончался и был кремирован в Беллинзоне, в Швейцарии.

ФРОММ, ЭРИХ (Fromm, Erich)ФРОММ, ЭРИХ (Fromm, Erich)ФРОММ, ЭРИХ (Fromm, Erich)
Другие статьи : Фабри Курт Эрнестович, Фагофобия, Фаза, Фазмофобия, Фазофрении, Факоматозы, Фактор близости, Фактор общей судьбы, Фактор подобия, Фактор хорошего продолжения, Фаллическая стадия психосексуального развития, Фаллический характер, Фантомный образ, Федерн Пауль, Фельдштейн Давид Иосифович, Феминность, Фенихель (Fenichel) Отто, Феномен 30 октября 1938 г., Феномен Ауберта, Феномен Ауберта – Ферстера, Феномен Ауберта – Фляйшля, Феномен Бецольда – Брюкке, Феномен Брока — Зульцера, Феномен дополнительной апперцептивной проекции, Феномен Панума, Феномен стабильности видимого мира, Феномен Шеришевского, Феноменальное поле, Феноменологическое самонаблюдение, Феноменология, Феномены несохранения, Фенотип, Ференци (Ferenczi) Шандор, Фестингер (Festinger) Леон, Фетишизм, Фехнер Густав Теодор, Фехнеровские цвета, Физиогномическая редукция, Физиологическая акустика, Физиологическая психология, Физиологические механизмы внимания, Физиологические механизмы памяти, Физическая агрессия, Филогенез, Флегматик, Флюгель (Flugel) Джон Карл, Фобии, Фокальная терапия, Фокальный анализ, Фолькельт (Volkelt) Ханс, Фон, Фонема, Фонематический слух, Фоновые языковые знания, Фонологический метод Леви–Стросса, Форель (Forel) Август, Формальная абстракция, Формальные операции, Формирование двигательного навыка, Формирование произвольных движений, Формирование человеческих потребностей в онтогенезе, Формы жизни, Фотизмы, Фоулькес (Foulkes) Зигмунд Генрих, Франкл Виктор, Французская социологическая школа, Французский структурализм, Фрейд Анна, Фрейд Зигмунд, Фрейдизм, Фрейхан (Freyhan) Фритц Адольф, Фресс (Fraisse) Поль, Фромм Эрик, ФРОММ, ЭРИХ (Fromm, Erich), Фрустрация, Фрустрация у детей, Функции речи, Функционализм, Функциональная автономия, Функциональная единица памяти, Функциональная психология, Функциональная система, Функциональная эквивалентность образов, Функциональное удовольствие, Функциональный мотив, Функциональный орган, , ...

 

Потребность в идентичности

Потребность в идентичности (need for identity) (от лат. identicus тождественный) теоретический конструкт, объясняющий человеческую мотивацию, автор Э.Фромм . Потребности чувствовать свою уникальность,...

Потребность в корнях

Потребность в корнях (need for rootendess) теоретический конструкт, объясняющий человеческую мотивацию, автор Э.Фромм . Потребность чувствовать себя принадлежащим к социальному...

Потребность в самоактуализации

Потребность в самоактуализации элемент мотивационнопотребностной сферы, автор А.Маслоу . Для самоактуализирующейся личности является характерным реализация следующих потребностей: потребности в целостности (единство, интеграция с акцентом на уникальности, порядок, предметность, структура); совершенстве; завершении; справедливости; спонтанности (оживленность); продуктивности (изобилие, дифференциация, замысловатость); простоте (абстракция, ясность); красоте; благе (правильность); уникальности (индивидуальность, новизна); легкости (неутомимость, ненапряженность); игре (удовольствие, радость, радушие, юмор); правде (реализм, верность); решительности (автономия,...

Прайер Вильгельм

Прайер (Preyer) Вильгельм (1841 1897) немецкий физиолог, психолог, специалист по проблемам детской психологии. Занимался широким кругом вопросов общей биологии, биохимии, биофизики, эмбриологии, психофизиологии органов чувств, психотерапии. Развивал идеи Ч.Дарвина . В противоположность ассоциативной психологии отстаивал идею о важной роли наследственности в развитии ребенка. В книге Душа ребенка. 1881 обобщил опыт многолетних наблюдений за развитием ребенка, которые проводились не менее трех раз в день. Первая часть этой книги была переведена на русский язык в 1891г. профессором Киевского университета И.А.Сикорским. Она требовала высокого уровня психологических и физиологических знаний, поэтому позже Прайером было написано введение в нее под названием Духовное развитие в...

Праксис

Праксис (от греч. praxis действие) адекватно координированное действие , сопровождающееся развернутым контролем, которое может нарушаться при поражениях головного мозга различной...

Практическое мышление

Практическое мышление мышление , в котором решение проблем осуществляется во внешней практической деятельности . В отличие от теоретического мышления здесь не ставится задача выработки новых методологических средств, которые можно переносить в принципиально иные...

Пралогическое мышление

Пралогическое мышление термин, введенный французским антропологом Л.ЛевиБрюлем , для характеристики мышления представителей доцивилизованных обществ, принципиально отличного от логического мышления современных людей. Данный термин охватывает лишь форму мышления, связанную с коллективными представлениями (мировоззрения, религиозные обряды, обычаи), а не проявления мышления в практической жизни. Отсутствие логики коллективных представлений Л.ЛевиБрюль объяснял на основе понятия партиципации, согласно которому принципиально различные связи предмета с другими предметами или явлениями могут мыслиться...

Прегнантность

Прегнантность (от лат. рrаegnans содержательный, обремененный, богатый) одно из ключевых понятий гештальтпсихологии , означающее завершенность гештальтов , приобретших уравновешенное состояние, хорошую форму. Прегнантные гештальты имеют следующие свойства: замкнутые, отчетливо выраженные границы, симметричность, внутренняя структура, приобретающая форму...

Предвещание

Предвещание вариант ясновидения, касающийся еще не произошедших...

Предметность восприятия

Предметность восприятия членение единого феноменального поля на четко очерченные и обладающие устойчивостью предметы, способностью к которому обладают младенцы самого раннего возраста. Развитие предметности восприятия в онтогенезе связано с успешностью практических действий ребенка, которые опираются на общественно выработанные формы взаимодействия с внешними...

Предощущения

Предощущения субсенсорные реакции анализаторов в ответ на воздействие раздражителей, лежащих ниже порога ощущений. Эти подпороговые раздражители, не представленные субъективно в ощущениях, тем не менее могут запускать условные рефлексы ( кожногальванические , электрические ответы коры...

Представление

Представление наглядный образ предмета, воспроизведенный по памяти в воображении . Образы представлений, как правило, менее ярки и менее детальны, чем образы восприятия , но в них находит отражение самое характерное для данного предмета. При этом степень обобщенности того или иного представления может быть различной, в связи с чем различают единичные и общие представления. Посредством языка, привносящего в представление общественно выработанные способы логического оперирования понятиями , происходит перевод представления в абстрактное...

Представления памяти

Представления памяти наглядный образ предмета, воспроизведенный по памяти в воображении с максимальной полнотой отображения конкретных признаков. Представления памяти различаются по ведущему анализатору (зрительные, слуховые, осязательные, обонятельные), по их содержанию (математические, технические, музыкальные). Различия в яркости, устойчивости и точности представлений памяти очень...

Прелиминарные коррекции

Прелиминарные коррекции (от лат, prae перед и limen начало) коррекционные действия , которые включаются в самые начальные моменты движения и обеспечивают безошибочное его выполнение. При освоении нового движения прелиминарные коррекции сменяют вторичные коррекции, за счет которых в движение вносились поправки при неправильном выполнении движения. За счет автоматизации прелиминарных коррекций происходит укрупнение единиц предметного действия и высвобождение сознательного контроля для других...

Прельщение (Anmutung)

Прельщение (Anmutung) теоретическое понятие гештальтпсихологии . Диффузный эмоциональный отклик на воспринимаемые или воображаемые предметные признаки. Возникновение этого явления обусловлено деятельностью субкортикальных отделов мозга и вегетативной нервной системы. Синоним чувственный тон...

Пренатальное развитие

Пренатальное развитие внутриутробное развитие плода, которое затрагивает и психическое развитие. Развиваются болевая чувствительность, температурная, сенсорная чувствительность, в частности, к звуковым раздражениям, а также моторика . На последних месяцах беременности рецепция и моторика находятся на достаточном уровне физиологической и функциональной зрелости, чтобы обеспечить адекватный прием экстероцептивной информации и двигательное реагирование после момента...

Прибрам (Pribram) Карл

Прибрам (Pribram) Карл (род. 1919) американский нейропсихолог. Профессор Стэнфордского университета. Рассматривал мозг как голографическую...

Привычка

Привычка действие , приобретшее ритуализированный характер или характер принуждения. При формировании привычки при неоднократном выполнения какоголибо действия чрезвычайно важное значение имеет вызываемый самим осуществлением действия приятный эмоциональный...

Привязанность

Привязанность (attachment) поиск и установление эмоциональной близости с другим человеком. Первичной является привязанность младенца к матери у ребенка существует врожденная потребность находятся в непосредственной близости с другим человеком. На ее основе осуществляется развитие ребенка в первые годы его жизни. При адекватном формировании привязанности к матери ребенок может осуществлять активную исследовательскую деятельность в незнакомой обстановке и не реагировать паникой при приближение незнакомого человека, обращаясь к матери как надежной защите. При невозможности установления привязанности могут развиваться реакции пассивности и возникать психические нарушения (госпитализм). Литература. BowlbyJ. Attachment and Loss. V.I. Attachment. N.Y., Basic Books, 1969. 428p.; BowlbyJ. Attachment and Loss. V.II. Separation....

Прием информации

Прием информации восприятие человеком сообщений внешнего...

Exit Project

[ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]

[ А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ы Э Ю Я ]

ФРОММ, ЭРИХ (Fromm, Erich)