Глубинные техники Активная психотерапия (ФроммРайхманн). Анализ бытия (Бинсвангер). Анализ судьбы (Сонди). Анализ характера ( В.Райх ). Анализ Я ( Х.Кохут , Э.Эриксон ). Аналитическая игротерапия ( М.Кляйн ). Аналитическая терапия семьи (Richter). Антропологическая психотерапия ( Вайцзекер ). Векторная терапия ( Ф.Г.Александер ). Гуманитарный психоанализ ( Э.Фромм ). Динамическая психотерапия (Аммон). Динамическая психотерапия (Furstenau). Индивидуальная терапия (Адлер). Интерперсональный анализ ( Г.С.Салливен ). Синтетикогерменевтическая терапия (Юнг). Неопсихоанализ (SchulzHencke). Персональный анализ ( О.Ранк ). Позитивная психотерапия (Пезешкиан). Прямой психоанализ (Штекель). Психоанализ (Фрейд). Психосинтез (Wiesenhutter). Психосоматический анализ ( Г.Гроддек ). Регулирующий анализ (Langen). Самоанализ ( К.Хорни ). Социальный психоанализ (Mitscherlich). Темоцентрированная интраперсональная терапия (Cоhn). Терапия возбуждения ( Ш.Ференци ). Терапия кататимных переживаний (Лейнер). Терапия переживания (Витакер). Фокальный анализ (Malan). Фокальная терапия (Балинт). Чикагская школа психоанализа ( Х.Кохут ). Экзистенциальнофеноменологическая терапия (Laing). Экзистенциальный анализ ( В.Франкл ). Этнопсихоанализ (Рarin). Бихериористские техники Аверсивная психотерапия (Jоnes). Автоматизированная поведенческая терапия (Elwood). Адаптивная поведенческая терапия (Mowrer). Адаптивная учебная система (Gottwald). Базовый ID (Лазарус). Бихевиоральная репетиция (Вольпе, Лазарус). Бихевиоральноигровая терапия (О'Connor). Взаимоисключающая практика (Hart). Взрывная терапия (Stampfl). Закрытый контроль (Homme). Изменение установок (Matross). Имитационное научение ( А.Бандура ). Индивидуальная терапия ( К.Леонгард ). Интеракционноповеденческая терапия (Dziwas, Growe). Лечение invivo (Therhune). Массированная программа лечения страха (Barling). Навыки единения (Osborn). Негативная практика (Dunlap). Непредписывающая поведенческая терапия (Glascow). Опыт представления (Marrs). Поведенческая психотерапия ( Х.Айзенк , Б.Ф.Скиннер ). Позитивная практика (Greepspoon). Программа поведенческого тренинга (Feldhege, Krauthan). Психотерапия контрактов (Greenstone). Психотерапия переатрибутирования (Valins). Расслабление через фиксацию внимания (Lutz). Реактивное торможение (Malleson). Реципроктное торможение (Wolpe). Сигнальноконтролируемое расслабление (Counts). Систематическая десенсибилизация (Вольпе). Системная самомодификация (Wendland). Системноспецифическая поведенческая терапия (Basler). Скрытое обусловливание (Cantela). Терапия рационального поведения (Maul). Терапия самоинструкции (D.Meichenbaum). Терапия самоконтроля (Kaufer). Терапия стопмыслей (Вольпе). Терапия фиксированных ролей (Келли). Терапия экономии жетонов (Ayllon). Тренинг привычного (Ullrich). Тренировка утверждений (Goldfried). Шейпинг (Baer). Экспрессивная терапия (Salter). Feelingтерапия (Ramsay). Flooding (Marks). Экзистенциальные техники Актуализационная терапия (Шостром). Гештальттерапия (Перлс). Игротерапия (Axline). Клиентоцентрированная психотерапия (Tausch). Креативная агрессия (Bach). Креативная терапия (Keyes). Ободряющая психотерапия (Losoncy). Первичная психотерапия (Janov). Психотерапия опытов (Gendlin). Психотерапия повторения горя (Ziegler). Работа по переживанию горя (Volkan). Разговорная психотерапия ( К.Роджерс ). Социальная терапия (Simon). Терапия восприятия (Valnet). Терапия овладения (Derbolowsky). Филиальная психотерапия (Guerney). Эйдетическая психотерапия (Sheik). Экзистенциальная терапия (May). Эмоциональный тренинг ( К.Изард ). Amicaпсихотерапия (Mitchell). Eubionik (Kunders). Когнитивные техники Антиципативная терапия (Clauss). Игнорирующая терапия (Ziehen). Изолирующая терапия ( Ж.Дежерин ). Кинезиктерапия (Knobloch). Когнитивная терапия (Бек). Когнитивный контроль гнева (Nivaco). Логотерапия (Франкл). Маевтика (Сократ). Моритатерапия (Морита). Невербальное консультирование (Jackins). Нейролингвистическое программирование (Bandler, Banister). Полигенеративная терапия (Spark). Провоцирующая терапия (Farvelly). Прояснение экистенции ( К.Ясперс ). Психолечение (Essen, James). Психосинтез ( Р.Ассаджоли ). Рациональноэмоциональная терапия (Эллис). Самовербальная психотерапия (D.Meichenbaum). Самоконтроль (Kaufer). Самопоощрение (Forster). Сенсорное пробуждение (Gunther). Системнокогнитивное переструктурирование (Goldfried). Творческий синтез (Bahle). Терапия двух процессов в отношениях (Zaslow). Терапия директивных решений (Greenwald). Терапия имени (Derman). Терапия отмены (Kagan). Финологический метод (Sury). Naikanтерапия (Joshimoto). Имажинативные техники Абляционный гипноз (Klumbis). Авторитарная психотерапия (Stransky). Активизация регуляции тонуса (Стоквист). Асклепсия (Groder). Аутосуггестия ( Э.Куэ ). Гипнотерапия ( М.Эриксон ). Графотерапия (Hippius). Дезнмедитация (Сузуки). Естественная медитация (Tilman). Закаливание морали (Стоквис). Инициативная медитация ( К.Дюркгейм ). Плацеботерапия (Fish). Протентивная терапия ( Э.Кречмер ). Процесс новой групповой идентификации (Casriel). Психология образа (Shorr). Психотерапия интенсивного просветления (Berner). Психотерапия социального влияния (Gullius). Самогипноз (LeCron). Сонтерапия (Klaesi). Социальная терапия (Fretigny). Сочлененное пробуждение (Desoille). Терапия образа (Лазарус). Трансцендентная медитация (Махариши). Хатхайога (Jesudian). Хитамния (Beruk). Электротерапия (Spoerii). Arica (Jhazo). Persuasionтерапия ( П.Ш.Дюбуа ). Соматические техники Акупунктура Аутотренинг (Schultz). Биоритмика (Fliess). Биоэнергетический анализ (Лоуен). Водоэнергетика (Bindrim). Воздухотерапия (Proskauer). Выраительная терапия (Schwung). Двигательная психотерапия (Trumpp). Лечение активным расслаблением (Faust). ЛСД психотерапия ( С.Гроф ). Медиавитаминная психотерапия (Rinnland). Оргонная психотерапия ( В.Райх ). Прогрессивная релаксация (Джекобсон). Психофармакология (Janke). Ребефинг (Orr, Ray). Рольфинг (Rolf). Тайци (ФуМаоКун). Телесноцентрированная психотерапия (Kurtz). Терапия обратной связи (Stoyra). Терапия прямого телесного касания (Brown). Упражнения виуальномоторныого поведения (Sinn). Физиотерапия (Cordes). Функциональная итерация (Feldenkrais). Эвритмия (Штейнер). Eutonie ( Ф.Г.Александер ). Коммуникативные техники Активационная групповая психотерапия (Slawson). Групповая психотерапия (Ackerman). Интеракционный ритуализация (Bach). Коммуникативная психотерапия (Watzlawick). Контактпсихотерапия (Speer). Микроконсультирование (Ivey, Authizr). Парадоксальная интервенция ( Г.Бейтсон ). Поведенческие образцы (English). Психодрама (Морено). Психотерапия главных направлений (Mandel). Ситуационная психотерапия ( В.Вайцзекер ). Средотерапия (Cumming). Терапия семьи (Bowen). Транзактный анализ ( Э.Берн ). Тренинг базовых установок (Benne). Эрхардсеминар (Bosenberg).
Сознание форма отражения объективной действительности в психике человека, характеризующаяся тем, что в качестве опосредствующего, промежуточного фактора выступают элементы общественноисторической практики, позволяющие строить объективные (общепринятые) картины мира. Исходный источник общественноисторической практики это совместно осуществляемый труд. В индивидуальном развитии отдельные составляющие труда последовательно присваиваются ребенком в совместной со взрослыми деятельности...
Сознательность учения понимание учащимся важности образования для его дальнейшей...
Соколов Александр Николаевич (10.10.1911 17.07.1996) отечественный психолог. Окончил биологический факультет Калининского пединститута и аспирантуру Института психологии. Под руководством Б.М.Теплова подготовил и в 1937г. защитил кандидатскую диссертацию на тему Роль осознания движения при выработке двигательных навыков. Работал в лаборатории мышления и речи. С 1945г. по 1952г. заведовал лабораторией общих проблем психологии. В 1967г. защитил докторскую диссертацию на тему Внутренняя речь и мышление. С 1971г. по 1983г. заведовал лабораторией психологии и речи. Профессор. Специалист по проблемам мышления. Им исследованы речевые механизмы мыслительной деятельности и внутренняя динамика речедвигательных и нагляднообразных механизмов мышления при разных формах интеллектуальной активности. Разработал метод записи электромиографических потенциалов...
Соколов Евгений Николаевич (23.09.1920, Горький) отечественный психофизиолог. Поступил в Политехнический институт, но через год обучения в 1940г. был призван в ряды Советской Армии, во время Великой Отечественной войны был военным переводчиком. В 1946г. завершил учебу а Институте иностранных языков им.М.Тореза, с 1947г. учился в аспирантуре Института философии АН СССР, где в секторе, которым руководил С.Л.Рубинштейн , проводил исследования восприятия. В 1950г. защитил кандидатскую диссертацию. С этого же времени работал старшим преподавателем на психологическом отделении философского факультета МГУ и в лаборатории ВНД на биофаке, которым руководил Л.Г.Воронин. Сотрудничал с А.Р.Лурия в Институте дефектологии. Доктор биологических наук, профессор, заведующий кафедрой психофизиологии...
Состояние тревоги реакция человека на непосредственно действующие стрессоры. В качестве таких выступают прежде всего социальнопсихологические ситуации, в которых ожидается негативная оценка, агрессия со стороны других, ставящие под удар самоуважение и престиж индивида. Синоним реактивная тревога. Литература. ХанинЮ.Л. Исследование тревоги в спорте // Вопросы психологии, 1978, N6, с.94106; SpielbergerC.D., GorsuchR.L., LusheneR.E. Manual for the StateTraitAnxiety Inventory. Palo Alto, Calif., 1970; SpielbergerC.D. Anxiety as an emotional state // Anxiety: Current trends in theory and research. V.1. N.Y.,...
Сохранение понятие, используемое в системе генетической психологии Ж. Пиаже для обозначения интеллектуальной операции , связанной с инвариантностью, постоянством свойств предметов окружающей среды. Овладение ребенком данной операцией знаменует важный этап его интеллектуального развития. При понимании принципа, заключенного в данном понятии, предмет начинает восприниматься неизменными по составу его элементов или физических параметров, несмотря на возможные различия в формах их перцептивной представленности. На дооператорной стадии интеллектуально развития ребенок ориентируется только на перцептивные соотношения, в связи с чем какиелибо перемещения элементов внутри множества воспринимаются как изменения самого множества. При переходе на стадию конкретных операций ребенок овладевает принципом сохранения, на основе чего оказывается возможной...
Социализация (от лат. socialis общественный) процесс присвоения человеком социального выработанного опыта, прежде всего системы социальных ролей. Этот процесс осуществляется в семье, дошкольных учреждениях, школе, трудовых и других коллективах. В процессе социализации происходит формирование таких индивидуальных образований как личность и самосознание . В рамках этого процесса осуществляется усвоение социальных норм, умений, стереотипов, социальных установок, принятых в обществе форм поведения и общения , вариантов жизненного...
Социальная агнозия понятие, введенное В.Райхом для обозначения такого отношения человека к собственной жизни, при котором позитивные стороны жизни им не воспринимаются и отсутствует способность организовывать свою деятельность так, чтобы она приносила удовлетворение. Такое отношение характерно для психопатической личности...
Социальная адаптация процесс интеграции человека в общество, в результате которого достигается формирование самосознания и ролевого поведения , способности к самоконтролю и самообслуживанию, адекватных связей с...
Социальная желательность (от лат. socialis общественный) элемент мотивационнопотребностной сферы. Характеризуется тем, что индивид стремиться представить себя в наилучшем свете и на вопросы теста дает социально желательные ответы. Существуют специальные методики или отдельные шкалы, предназначенные для выявления социальной...
Социальная ингибиция (от лат. socialis общественный и inhibere сдерживать) социальнопсихологический феномен. Снижение производительности деятельности, ее скорости и качества, когда она совершается в присутствии других людей. Может проявляться даже тогда, когда другие присутствуют не реально, а лишь в...
Социальная перцепция феномен восприятия , автор Дж.Брунер (1947г.). Влияние на процесс восприятия социальных или личностных факторов, к которым могут относиться мотивация, установки, ожидания, влияние группы и т.д. Литература. (Ред.) АндрееваГ.М., ДонцовА.И. Межличностное восприятие в группе. М.,...
Социальная психология раздел психологии, изучающий закономерности деятельности людей в условиях взаимодействия в социальных группах. Основными проблемами социальной психологии следующие: закономерности общения и взаимодействия людей, деятельность больших (нации, классы) и малых социальных групп, социализация личности и развитие социальных...
Социальная установка форма установки , автор У.Томас и Ф.Знанецкий (1918г.). Устойчивая система взглядов и представлений, подготавливающая индивида к определенным действиям, которая может быть выражена в форме отрефлексированных суждений. Синоним аттитюд. Литература. (Ed.) SummersG.F. Attitude Measurement. N.Y.,...
Социальная фасилитация (от лат. socialis общественный и facilitare облегчать) социальнопсихологический феномен. Повышение производительности деятельности, ее скорости и качества, когда она совершается или просто в присутствии других людей, или в ситуации...
Социальные представления элемент духовной жизни общества, отражающий особенности социальных отношений его носителя. Социальные представления задают диспозиции интерпретаций и ожиданий воспринимаемых индивидом ситуаций взаимодействия, в частности элементы ситуации групповой динамики. В исследовательском плане данное понятие ориентирует на анализ связи социальных представлений и социального поведения. Автор С.Московичи. Литература. MoscoviciS. Etude de la representation sociale de la psychoanalyse. These puor le Doctorat es Lettres. P., 1960; ДонцовА.И., ЕмельяноваТ.П. Социальные представления как предмет экспериментального исследования в современной французской социальной психологии // Вестник Моск. унта. Сер.14. Психология. 1985, N1, с.4553; АндрееваГ.М. К проблематике психологии социального познания // Мир психологии. Научнометодический журнал. 1999, N3,...
Социальный интерес (от лат. socialis общественный и interest важно) элемент мотивационнопотребностной сферы, автор А.Адлер . По представлениям Адлера, социальный интерес выступает основой интеграции в общество и устранения чувства неполноценности . Ему свойственны готовность быть несовершенным, к вкладу в общее благосостояние, проявлять доверие, заботу, сострадание, готовность к ответственному выбору, к творчеству, близости, сотрудничеству и включенности. Литература. MosakH.H. I don't have social interest: social interest as construct // Indiv. Psychol. 1991, 47, N3,...
Социобиология (от лат. socialis общественный + греч. biо жизнь + logos учение) научная дисциплина, интегрирующая данные биологии, психологии и других гуманитарных дисциплин, посвященная изучению эволюционногенетических основ социального поведения животных и человека. В рамках этой научной дисциплины социальность рассматривается как результат эволюционногенетического...
Социометрический метод исследования диагностический метод, служащий для анализа межличностных отношений в малых группах. При его проведении перед каждым членом группы ставится вопрос, при ответе на который производит последовательный выбор и ранжирование других членов группы. Обычно в качестве подобного вопроса выступает вопрос о членах группы, предпочитаемых в тех или иных...
Социореадаптация процесса повторного включения индивида в общественный контекст и формирования у него компенсаторных социальных навыков после тяжелой болезни, изза которой социальные контакты были нарушены. Включает в себя как трудовую, так и собственно социальную...
[ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
[ А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ы Э Ю Я ]