1.AdlerA. Psychotherapie und Erziehung, Frankfurt/M., 1982, (Шифр: 61A237). 2.AsangerR., Wenninger. Handworterbuch der Psychologie, Weinheim, 1980, (Шифр: 81.B.7146, Юа(В2)б1876058oса). 3.BaakeD. Die 13 bis 18 Jahrige. Einfuhrung in Probleme des Jugendalters, Basel: Beltz, 1985, (Шифр: 15B111). 4.BarzH. Der Waldorfkindergarten, Weinheim: Beltz, 1984, (Шифр: B296372(09), +). 5.BeckerP. Psychologie der seelischen Gesundheit, Gottingen, 1982, Bd.1, 2, (Шифр: 15B396). 6.Beratung als padagogiesche Aufgabe, Aurin (Hrsg.), 1984, (Шифр: 3734B483). 7.Berufspadagogik, GerickeB. (Hrsg.), Berlin: Volk und Wissen, 1987, (Шифр: 377B552). 8.BrickenkampR. Handbuch psychologischer und padagogischer Tests, Gottingen. 9.BruderBezzel u. a. Jugend: Psychologie einer Kultur, Munchen, 1984, (Шифр: 15B888). 10.CeveyB. Emotion und lateralische Aktivirung das Gehirns, Munchen, 1984, (Шифр: 15c424). 11.DeusingerI.M. Die Frankfurter SelbstKonzeptsrflen (FSKN), Gottingen: Hogrefe, 1986. 12.Diagnostische Urteilsbildung in der Psychologie, Gottingen, 1981, (Шифр: 15(01)D536). 13.DietrichR. Psychodiagnostik, 1973. 14.DorschF. Dorsch Psychologiscers Wortebuch, (Шифр: 15(038)D717). 15.EbertS. Soziale Situationen in der Schulpause im emotionen Erleben, Munster, 1982, (Шифр: 15E16). 16.Einstellungsmessung und Einstellungsforschungs, Gottingen, 1980, (Шифр: 15E35). 17.Entwicklungspsychologie. Ein Handbuch in Schusselbegriffen, SilbereisenR.K., MontadaL. (Hrsg.), Munchen: Urban & Schwarzenberg, 1983, (Шифр: 15E61, +). 18.Enzyklopadie Erziehungwissenschaft. Handbuch und Lezikon der Erziehungs in 11. Bd., Lenzen D. (Hrsg.), Bd.1: Theorien und Grundbegriffe der Erziehung und Bildung, Stuttgart, 1983, (Шифр: 37E61). 19.Erster Erganzungsband zum Handbuch psychologischer und padagogischer Tests, Gottingen, 1983, 15(01)E73). 20.Erziehungs und Familienberatung: Aufgaben und Ziel, 1984, (Шифр: 15E73). 21.Erziehungspsychologiesche Beratung und Intervention als Hilfe zur Selbsthilfe in Familie und Schule, PerrezM., BuchelF., IschiN. u.a. (Hrsg.), Bern: Huber, 1985, (Шифр: 15E73). 22.FahrenbergJ., HampelR., SelgH. Das Freiburger Personlichkeitsinventar FPI (Revidirte Fassung FPIR und teiweise geanderte Fassung FPIA1), Gottingen: Hogrefe, 1984. 23.FisseniH.J. Personlichkeitsbeanteilung, Gottingen, 1982, (Шифр: 15F543). 24.FunkKolleg. Beratung in der Erziehung, Frankfurt/M., 1977, Bd1; Bd.2, (Шифр: 15F982). 25.Handbuch der Berufspsychologie, Gottingen: Hogrefe, 1977, 15(083), (Шифр: H236). 26.HartmannH. Psychologische Diagnostik, 1970. 27.HehlF.J., WirschingM. Psychosomatischer EinstellungsFragebogen (PEF), Gottingen: Hogrefe, 1983,. 28.Herder Lexikon: Padagogik, Freiburg: Herder, 1976, (Шифр: 37(38)H541). 29.HoferM. Sozialpsychologischen erzieherischen Handelns, Gottingen, 1986, (Шифр: 15H697). 30.IrleM. Lehrbuch der Sozialpsychologie, (Шифр: 15I69). 31.IrleM., AllehoffW. BerufsInteressenTest2 (BIT2), Hogrefe, 1984,. 32.JungC.G. Psychologie und Erziehung, 1976, (Шифр: 15(02)J95). 33.JungC.G. Uber Erziehung der Pernon, 1985, (Шифр: 15J95). 34.KochHillebrechtM. Kleine Personpsychologie, Stuttgart, 1982, (Шифр: 15K76). 35.KrampenG. IPCFragebogen zu Kontrolluberzeugungen, Gottingen: Hogrefe, 1981. 36.LanthG. Verhaltensstorungen im Kinderalter, Stuttgart, 1983, (Шифр: 15(02)L389). 37.MacMillan. Verhaltensmodifikation, Munchen, 1975, (Шифр: 15M167). 38.Moralische Entwicklung und Erziehung, Braunschig, 1983, (Шифр: 15M828). 39.Personale Psychologie: Beitrage zur Geschichte, Gottingen, 1983, (Шифр: 15(092)P467). 40.PetrmannF., PetrmannU. Training mit aggreesiven Kindern, (Шифр: 15P479). 41.Psychologie. Bd.1: Grundwissen; Bd.2: Aufbauwissen, Munchen, 1979, (Шифр: 15(075)P974). 42.Psychologische Begutachtung, Munchen, 1984, (Шифр: 15P974). 43.Padagogischpsychologische Hilfen fur Erziehung, Unterricht und Beratung, FittkauB. (Hrsg.), Braunschweig: Westermann, 1983, Bd.1; Bd.2. 44.RauchCh. Uberwindung vin Lernschwirigkeiten, Wien, 1985, (Шифр: II3721R241). 45.SchmaltH.D. Die Messung des Leistungsmotiv, Gottingen, 1976, (Шифр: 15S447). 46.SchrecklingJ. Routine und Problembewaltigung beim Unterricht, Munchen: Profil, 1985, (Шифр: 15S378, +). 47.SchwerdtC. Entwicklung, Durchfuhrung und Uberprufung eines int. Konzept, Munster, 1980, (Шифр: 155S415). 48.SchonpflugW., SchonpflugU. Psychologie: Allgemeine Psychologie und ihre Verzweigungen, Munchen, 1983, (Шифр: 15(02)S371). 49.SeligmanM. Erlernte Hilfslosigkeit, Munchen, 1983, (Шифр: 15S465). 50.SorembeV., WesthoffK. Skala zur Erfassung der Selbstakzeptierung (SESA), Gottingen, 1985. 51.Sozialpsychologie: Ein Handbuch in Schlusselbegriffen, Munchen, 1983, (Шифр: 15S731). 52.SteinerI. Interessengeleitetes Lernen, Munchen: Ehrenwirth, 1983, (Шифр: 15S822, +). 53.StumpfH., AngleiterA., WieckT., JacksonD., BelochTillH. Deutsche Personality Research Form (PRF), Hogrefe, 1985, (Шифр: II15D486). 54.Test in der Schulpraxis, Ingenkamp (Hrsg.), Basel, Weinheim: Beltz, 1973, (Шифр: 15T345). 55.Theorien der Sozialpsychologie. Bd.3:Motivations und Informationpsychologie, Bern, 1985, (Шифр: 15T396). 56.TrescherH.G. Theorie und Praxis der psychoanalytischen Padagogik, Frankfurt/M., 1985, (Шифр: 15T796). 57.WagnerH. Hamburger Verhaltensbeurteilungsliste (HAVEL), Gottingen, 1981, (Шифр: II15(01)W133). 58.WeinerB. Motivationspsychologie, Weincheim, 1984, (Шифр: 15W423). 59.WeissR.H. Grundintelligenztest Skala 2CFT 20, Gottingen: Hogrefe, 1987, (Шифр: II15W432). 60.Worterbuch der Erziehung, WulfC. (Hrsg.), Munchen: Piper P.Verlag, 1976, (Шифр: 370W932, +). 61.ZechR. Motivation, Personlichkeitsentwicklung und Befahigungsprufung, Hannover, 1983, (Шифр: 15Z42). 62.ZimkleyH. Aggression und Katharsis, Gottingen, 1978, (Шифр: 15Z94). 63.ZimmermannW. Verfahren zur Diagnose der kooperationsbezogenen PartnerFremdbildes, Gottingen, 1986, (Шифр: II15Z76). 64.ФукуямаС. Теоретические основы профессиональной ориентации, М., МГУ, 1989.
Тест . Опросник эмоционального контроля. Структура . Методика включает в себя следующие шкалы: стремление к повторению, заторможенность эмоций, контроль за агрессией, контроль за сочувствием, 40 пунктов. Источник . Pers. and Indiv. Differ. 1987,...
Encounter-tapes (от англ. encounter встреча + tape магнитофонная лента) групповая психотерапевтическая методика, основанная на технологии группы встреч. Особенностью ее проведения является физическое отсутствие ведущего программа обучения представлена в виде структурированных магнитофонных записей, где записаны необходимые прежде всего групповые и парные упражнения. Автор Э.Берсон. Литература. BersonE. et al. Audiotape program for selfdirected groups // New Perspective on Encounter Groups. SanFrancisco, 1972,...
Esalen Eclectic психотерапевтическая методика группового и личностного роста, основанная на отработке форм невербального поведения и невербальных коммуникаций . В основе лежит представление структуре человеческих межличностных потребностей, которая включает в себя три компонента (потребности во включенности, в контроле, в близости). На занятиях последовательно прорабатываются телесные позы и движения, соответствующие этим потребностям и свободно выражающие их. Автор У.Шутц. Литература. SchutzW. Expanding Human Awareness. N.Y.,...
Тест . Тест детской речи. Структура . Методика включает в себя следующие шкалы: коммуникативнопрагматическая сфера речи, лексическая и структурноязыковая. Источник . KasielkeE., FrarnK., ScheidereiterU. Untersuchungen zur Validirung des Kindersprachtests (KISTE) mit Hilfe des Heidelberger Sprachentwicklungtest (HEST) an sechsjдhrigen Vorschulkindern/ J. Psychol. 1992, 200, N3,...
I. ПРАВИЛЬНОСТЬ ПОЧЕРКА (ГОСПОДСТВО ВОЛИ). 1. Правильность. сила воли, противодействие, крепкость, определенность, решительность, выдержка, последовательность, чувство порядка, упорство; холодность чувств, трезвость, эмоциональная бедность, равнодушие, скучность, шаблонность. 2. Неправильность. слабость воли, неопределенность, изменчивость, поверхностность, отсутствие упорства, нерешительность, внеплановость, непоследовательность, зависимость, ведомость; оживленность чувств, чувственность, психологическая интенсивность, импульсивность, теплота, расположенность. II. СОРАЗМЕРНОСТЬ ПОЧЕРКА (ОГРАНИЧЕНИЕ ВОЗБУДИМОСТИ). 1. Соразмерность. хладнокровие, спокойствие, созерцательность, гармония, безоблачность; тупость, невосприимчивость, неподвижность, индифферентность, апатия, толстокожесть. 2. Несоразмерность. общительность, восприимчивость, нежность, тонкость, выразительность, чувствительность, подвижность; сбиваемость, возбудимость, раздражительность, склонность расстраиваться, взволнованность, неспокойствие, торопливость, капризность, потребность во впечатлениях, любопытство. III. ВЕЛИЧИНА БУКВ. 1. Большая. чувства, способность к воодушевлению, энтузиазм, потребность...
Тест . Констанцский опросник приписывания причин. Авторы . HohnerH.U., WalterH. Структура . Опросник включает в себя шкалы локуса контроля в областях: досуга, профессии, социальных отношений, здоровья, материального благополучия, политики предприятия. Источник . HohnerH.U., WalterH. Ursachenzuschreiben (locus of control) bei Arbeiten und Angestellten. Einige empirische Befunde // Psychol. Beitrage. 1981, N23,...
Тест . Опросник актуальных потребностей. Авторы . Stersu, Braunstein (1976). Структура . Методика включает в себя следующие шкалы: потребность в достижении, аффилиация, автономия,...
Тест . Марбургский лист поведения. Авторы . EhlersB., EhlersTh., MakusH. Структура . Опросник имеет 80 пунктов и включает в себя шкалы: эмоциональная лабильность, страх социальных контактов, нереалистическая Яконцепция, неадекватное социальное поведение, нестабильность...
Тест . Опросинк выгорания. Автор . Maslach, Jackson (1984). Структура . Методика включает в себя 4 субшкалы: эмоциональная истощенность, личностное самоосуществление, деперсонализация, ущербность, как следствие занятия альтруистическими профессиями. Состоит из 25...
Журнал Медицинская психотерапия. Международный научнопрактический журнал по психотерапии, издаваемый с 1988г. книгоиздательством Х.Хубера (H.Huber) в Берне, Штуттгарте и Торонто. Выходит на английском языке раз в год. Ответственные редакторы издания: К.Н.Энкор, Дж.Т.Барт. На страницах журнала публикуются официальные сообщения Американской коллегии медицинских психотерапевтов, концептуальные и практические статьи, посвященные вопросам восстановления психического...
Журнал Методика. Научный журнал по проблемам методов и моделей измерения в поведенческих и социальных науках, выпускаемый с 1987г. психологическим книгоиздательством К.Й.Хогрефе (Verlag fur Psychologie Dr. C.J.Hogrefe) в Геттингене, Торонто и Цюрихе. Периодичность: 2номера в год. Ответственные редакторы издания: Й.Бреденкамп, Й.Д.Карролл, Х.Фегер, К.Й.Клауер, Й.Краут, К.Павлик, Э.Э.Розкам, Р.Циглер, Й.Л.Циннес. Журнал ориентирован на такие области, как психология, педагогика, социология. На его станицах публикуются материалы, касающиеся психологической и педагогической статистики, методов наблюдения, статистического анализа, психометрии, математической психологии, социометрии, математической социологии и...
Тест . Личностный опросник для подростков. Автор . Millon. Структура . Методика включает в себя шкалы для выявления типов: компульсивного , заторможенносензитивного, кооперативносензитивного, соцаибельносамоуверенного, соцаибельносензитивного, самоувереннодействующего, действующегосензитивного; также имеет 7 факторов личностных расстройств (шизотипия, социальная интроверсияэкстраверсия, конформизм, подчинениеагрессия, враждебность, агрессия), 5 клинических симптомов (депрессиятревожность, алкогольная зависимость, суицидные намерения, гипомания, наркотическая зависомость), 4 типа подкрепления (зависимость, независимость, обособление, амбивалентность), 2 стиля преодоления стресса (активный,...
Тест . Многоосевая клиническая методика Millon. Автор . Millon. Структура . Методика имеет оси: социальная изоляция и нестандартное мышление, импульсивность (со шкалами: наркомания, алкоголизм, протест против ограничений), тревожность (со шкалами: дистресс , соматические расстройства), психотичность (со шкалой: параноидное...
1 J5 Я люблю читать научнотехническую литературу. 2 B12 У меня хороший аппетит. 3 B27 По утрам я обычно встаю свежим и отдохнувшим. 4 J34 Думаю, что мне понравилось бы работа библиотекаря. 5 B31 Я легко просыпаюсь от шума. 6 C42 Я люблю читать в газетах заметки о преступлениях. 7 A55 Мои руки и ноги обычно достаточно теплые. 8 F39 Моя повседневная жизнь полна интересных событий. 9 C17 Моя работоспособность не хуже, чем была раньше. 10 B11 Я часто ощущаю комок в горле. 11 B37 Я верю, что сны всегда сбываются. 12 C43 Я люблю читать о преступлениях и...
Журнал Мотивация и эмоции. Теоретикоэкспериментальный журнал, издаваемый с 1977г. книгоиздательством Плинем Пресс (Plenum Press) в НьюЙорке. Периодичность: 4номера в год. Редактор: А.М.Айзен. Журнал публикует оригинальные теоретические статьи и отчеты об экспериментальных исследованиях в области психологии и поведенческих наук, с преобладающим вниманием на внутренние механизмы мотивации и эмоций...
Тест . Индикатор типов Myers, Briggs. Авторы . Myers, Briggs. Структура . Методика включает в себя следующие шкалы: суждениявосприятия (в том числе: планированиеспонтанность), экстраверсияинтроверсия, чувственностьинтуиция (склонность к расчленению и реалистичности к целостному интуитивному восприятию), мышлениечувствование (субъективные объективные...
TOTE /testoperationtestexit/ (от проба операция проба результат) единица анализа психического, основанная на постулировании ведущей роли планирования и реализации поведения. Авторы Д.Миллер , Ю.Галантер , К.Прибрам . Литература. МиллерД., ГалантерЮ., ПрибрамК. Планы и структура поведения. М.,...
(лат. tabes разрушение, истощение, тяжелая болезнь; dorsum спина; син. сухотка спинного мозга) — форма позднего нейросифилиса, характеризующаяся развитием дегенеративных изменений в задних корешках и в задних столбах спинного мозга; проявляется нарушением глубокой чувствительности, сенситивной атаксией, арефлексией, синдромом Аргайлла Робертсона, стреляющими болями в ногах и вегетативными...
Тест . Техасская шкала социального поведения. Авторы . Helmreich, Stapp, 1977. Литература . MarloweH.A. The Structure of Social Intelligence. Florida, 1984. Текст методики...
1.Я не могу заговорить с другими людьми, пока они сами не сделаю этого. 2.Я описал бы самого себя как уверенного в себе человека. 3.В отношении своей наружности у меня нет комплексов. 4.Я общительный человек. 5.Когда я нахожусь среди других людей, меня беспокоит мысль, правильно ли я рассуждаю. 6.Когда я нахожусь среди людей, я делаю скорее то, что ожидают от меня другие, чем то, что хочу сам. 7.Если мое мнение расходится со мнением других людей, я придерживаюсь своего мнения. 8.Я описал бы себя как человека, который старается подчинить себе обстоятельства. 9.Другие люди считаются со мной. 10.Мне нравится быть среди людей,...
[ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
[ А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ы Э Ю Я ]