Èãëîóêàëûâàíèå. Îäèí èç ìåòîäîâ ðåôëåêñîòåðàïèè, îñíîâàííûé íà âîçäåéñòâèè íà ôèçèîëîãè÷åñêè àêòèâíûå òî÷êè ïîâåðõíîñòè òåëà, ñîîòâåòñòâóþùèå ïðîåêöèè ðàçëè÷íûõ âíóòðåííèõ îðãàíîâ è ñèñòåì îðãàíèçìà.
Ñèí.: àêóïóíêòóðà, èãëîòåðàïèÿ, ÷æåíü-öçþ-òåðàïèÿ.
Òåñò . Îïðîñíèê ýìîöèîíàëüíîãî êîíòðîëÿ. Ñòðóêòóðà . Ìåòîäèêà âêëþ÷àåò â ñåáÿ ñëåäóþùèå øêàëû: ñòðåìëåíèå ê ïîâòîðåíèþ, çàòîðìîæåííîñòü ýìîöèé, êîíòðîëü çà àãðåññèåé, êîíòðîëü çà ñî÷óâñòâèåì, 40 ïóíêòîâ. Èñòî÷íèê . Pers. and Indiv. Differ. 1987,...
Encounter-tapes (îò àíãë. encounter âñòðå÷à + tape ìàãíèòîôîííàÿ ëåíòà) ãðóïïîâàÿ ïñèõîòåðàïåâòè÷åñêàÿ ìåòîäèêà, îñíîâàííàÿ íà òåõíîëîãèè ãðóïïû âñòðå÷. Îñîáåííîñòüþ åå ïðîâåäåíèÿ ÿâëÿåòñÿ ôèçè÷åñêîå îòñóòñòâèå âåäóùåãî ïðîãðàììà îáó÷åíèÿ ïðåäñòàâëåíà â âèäå ñòðóêòóðèðîâàííûõ ìàãíèòîôîííûõ çàïèñåé, ãäå çàïèñàíû íåîáõîäèìûå ïðåæäå âñåãî ãðóïïîâûå è ïàðíûå óïðàæíåíèÿ. Àâòîð Ý.Áåðñîí. Ëèòåðàòóðà. BersonE. et al. Audiotape program for selfdirected groups // New Perspective on Encounter Groups. SanFrancisco, 1972,...
Esalen Eclectic ïñèõîòåðàïåâòè÷åñêàÿ ìåòîäèêà ãðóïïîâîãî è ëè÷íîñòíîãî ðîñòà, îñíîâàííàÿ íà îòðàáîòêå ôîðì íåâåðáàëüíîãî ïîâåäåíèÿ è íåâåðáàëüíûõ êîììóíèêàöèé .  îñíîâå ëåæèò ïðåäñòàâëåíèå ñòðóêòóðå ÷åëîâå÷åñêèõ ìåæëè÷íîñòíûõ ïîòðåáíîñòåé, êîòîðàÿ âêëþ÷àåò â ñåáÿ òðè êîìïîíåíòà (ïîòðåáíîñòè âî âêëþ÷åííîñòè, â êîíòðîëå, â áëèçîñòè). Íà çàíÿòèÿõ ïîñëåäîâàòåëüíî ïðîðàáàòûâàþòñÿ òåëåñíûå ïîçû è äâèæåíèÿ, ñîîòâåòñòâóþùèå ýòèì ïîòðåáíîñòÿì è ñâîáîäíî âûðàæàþùèå èõ. Àâòîð Ó.Øóòö. Ëèòåðàòóðà. SchutzW. Expanding Human Awareness. N.Y.,...
Òåñò . Òåñò äåòñêîé ðå÷è. Ñòðóêòóðà . Ìåòîäèêà âêëþ÷àåò â ñåáÿ ñëåäóþùèå øêàëû: êîììóíèêàòèâíîïðàãìàòè÷åñêàÿ ñôåðà ðå÷è, ëåêñè÷åñêàÿ è ñòðóêòóðíîÿçûêîâàÿ. Èñòî÷íèê . KasielkeE., FrarnK., ScheidereiterU. Untersuchungen zur Validirung des Kindersprachtests (KISTE) mit Hilfe des Heidelberger Sprachentwicklungtest (HEST) an sechsjährigen Vorschulkindern/ J. Psychol. 1992, 200, N3,...
I. ÏÐÀÂÈËÜÍÎÑÒÜ ÏÎ×ÅÐÊÀ (ÃÎÑÏÎÄÑÒÂÎ ÂÎËÈ). 1. Ïðàâèëüíîñòü. ñèëà âîëè, ïðîòèâîäåéñòâèå, êðåïêîñòü, îïðåäåëåííîñòü, ðåøèòåëüíîñòü, âûäåðæêà, ïîñëåäîâàòåëüíîñòü, ÷óâñòâî ïîðÿäêà, óïîðñòâî; õîëîäíîñòü ÷óâñòâ, òðåçâîñòü, ýìîöèîíàëüíàÿ áåäíîñòü, ðàâíîäóøèå, ñêó÷íîñòü, øàáëîííîñòü. 2. Íåïðàâèëüíîñòü. ñëàáîñòü âîëè, íåîïðåäåëåííîñòü, èçìåí÷èâîñòü, ïîâåðõíîñòíîñòü, îòñóòñòâèå óïîðñòâà, íåðåøèòåëüíîñòü, âíåïëàíîâîñòü, íåïîñëåäîâàòåëüíîñòü, çàâèñèìîñòü, âåäîìîñòü; îæèâëåííîñòü ÷óâñòâ, ÷óâñòâåííîñòü, ïñèõîëîãè÷åñêàÿ èíòåíñèâíîñòü, èìïóëüñèâíîñòü, òåïëîòà, ðàñïîëîæåííîñòü. II. ÑÎÐÀÇÌÅÐÍÎÑÒÜ ÏÎ×ÅÐÊÀ (ÎÃÐÀÍÈ×ÅÍÈÅ ÂÎÇÁÓÄÈÌÎÑÒÈ). 1. Ñîðàçìåðíîñòü. õëàäíîêðîâèå, ñïîêîéñòâèå, ñîçåðöàòåëüíîñòü, ãàðìîíèÿ, áåçîáëà÷íîñòü; òóïîñòü, íåâîñïðèèì÷èâîñòü, íåïîäâèæíîñòü, èíäèôôåðåíòíîñòü, àïàòèÿ, òîëñòîêîæåñòü. 2. Íåñîðàçìåðíîñòü. îáùèòåëüíîñòü, âîñïðèèì÷èâîñòü, íåæíîñòü, òîíêîñòü, âûðàçèòåëüíîñòü, ÷óâñòâèòåëüíîñòü, ïîäâèæíîñòü; ñáèâàåìîñòü, âîçáóäèìîñòü, ðàçäðàæèòåëüíîñòü, ñêëîííîñòü ðàññòðàèâàòüñÿ, âçâîëíîâàííîñòü, íåñïîêîéñòâèå, òîðîïëèâîñòü, êàïðèçíîñòü, ïîòðåáíîñòü âî âïå÷àòëåíèÿõ, ëþáîïûòñòâî. III. ÂÅËÈ×ÈÍÀ ÁÓÊÂ. 1. Áîëüøàÿ. ÷óâñòâà, ñïîñîáíîñòü ê âîîäóøåâëåíèþ, ýíòóçèàçì, ïîòðåáíîñòü...
Òåñò . Êîíñòàíöñêèé îïðîñíèê ïðèïèñûâàíèÿ ïðè÷èí. Àâòîðû . HohnerH.U., WalterH. Ñòðóêòóðà . Îïðîñíèê âêëþ÷àåò â ñåáÿ øêàëû ëîêóñà êîíòðîëÿ â îáëàñòÿõ: äîñóãà, ïðîôåññèè, ñîöèàëüíûõ îòíîøåíèé, çäîðîâüÿ, ìàòåðèàëüíîãî áëàãîïîëó÷èÿ, ïîëèòèêè ïðåäïðèÿòèÿ. Èñòî÷íèê . HohnerH.U., WalterH. Ursachenzuschreiben (locus of control) bei Arbeiten und Angestellten. Einige empirische Befunde // Psychol. Beitrage. 1981, N23,...
Òåñò . Îïðîñíèê àêòóàëüíûõ ïîòðåáíîñòåé. Àâòîðû . Stersu, Braunstein (1976). Ñòðóêòóðà . Ìåòîäèêà âêëþ÷àåò â ñåáÿ ñëåäóþùèå øêàëû: ïîòðåáíîñòü â äîñòèæåíèè, àôôèëèàöèÿ, àâòîíîìèÿ,...
Òåñò . Ìàðáóðãñêèé ëèñò ïîâåäåíèÿ. Àâòîðû . EhlersB., EhlersTh., MakusH. Ñòðóêòóðà . Îïðîñíèê èìååò 80 ïóíêòîâ è âêëþ÷àåò â ñåáÿ øêàëû: ýìîöèîíàëüíàÿ ëàáèëüíîñòü, ñòðàõ ñîöèàëüíûõ êîíòàêòîâ, íåðåàëèñòè÷åñêàÿ ßêîíöåïöèÿ, íåàäåêâàòíîå ñîöèàëüíîå ïîâåäåíèå, íåñòàáèëüíîñòü...
Òåñò . Îïðîñèíê âûãîðàíèÿ. Àâòîð . Maslach, Jackson (1984). Ñòðóêòóðà . Ìåòîäèêà âêëþ÷àåò â ñåáÿ 4 ñóáøêàëû: ýìîöèîíàëüíàÿ èñòîùåííîñòü, ëè÷íîñòíîå ñàìîîñóùåñòâëåíèå, äåïåðñîíàëèçàöèÿ, óùåðáíîñòü, êàê ñëåäñòâèå çàíÿòèÿ àëüòðóèñòè÷åñêèìè ïðîôåññèÿìè. Ñîñòîèò èç 25...
Æóðíàë Ìåäèöèíñêàÿ ïñèõîòåðàïèÿ. Ìåæäóíàðîäíûé íàó÷íîïðàêòè÷åñêèé æóðíàë ïî ïñèõîòåðàïèè, èçäàâàåìûé ñ 1988ã. êíèãîèçäàòåëüñòâîì Õ.Õóáåðà (H.Huber) â Áåðíå, Øòóòòãàðòå è Òîðîíòî. Âûõîäèò íà àíãëèéñêîì ÿçûêå ðàç â ãîä. Îòâåòñòâåííûå ðåäàêòîðû èçäàíèÿ: Ê.Í.Ýíêîð, Äæ.Ò.Áàðò. Íà ñòðàíèöàõ æóðíàëà ïóáëèêóþòñÿ îôèöèàëüíûå ñîîáùåíèÿ Àìåðèêàíñêîé êîëëåãèè ìåäèöèíñêèõ ïñèõîòåðàïåâòîâ, êîíöåïòóàëüíûå è ïðàêòè÷åñêèå ñòàòüè, ïîñâÿùåííûå âîïðîñàì âîññòàíîâëåíèÿ ïñèõè÷åñêîãî...
Æóðíàë Ìåòîäèêà. Íàó÷íûé æóðíàë ïî ïðîáëåìàì ìåòîäîâ è ìîäåëåé èçìåðåíèÿ â ïîâåäåí÷åñêèõ è ñîöèàëüíûõ íàóêàõ, âûïóñêàåìûé ñ 1987ã. ïñèõîëîãè÷åñêèì êíèãîèçäàòåëüñòâîì Ê.É.Õîãðåôå (Verlag fur Psychologie Dr. C.J.Hogrefe) â Ãåòòèíãåíå, Òîðîíòî è Öþðèõå. Ïåðèîäè÷íîñòü: 2íîìåðà â ãîä. Îòâåòñòâåííûå ðåäàêòîðû èçäàíèÿ: É.Áðåäåíêàìï, É.Ä.Êàððîëë, Õ.Ôåãåð, Ê.É.Êëàóåð, É.Êðàóò, Ê.Ïàâëèê, Ý.Ý.Ðîçêàì, Ð.Öèãëåð, É.Ë.Öèííåñ. Æóðíàë îðèåíòèðîâàí íà òàêèå îáëàñòè, êàê ïñèõîëîãèÿ, ïåäàãîãèêà, ñîöèîëîãèÿ. Íà åãî ñòàíèöàõ ïóáëèêóþòñÿ ìàòåðèàëû, êàñàþùèåñÿ ïñèõîëîãè÷åñêîé è ïåäàãîãè÷åñêîé ñòàòèñòèêè, ìåòîäîâ íàáëþäåíèÿ, ñòàòèñòè÷åñêîãî àíàëèçà, ïñèõîìåòðèè, ìàòåìàòè÷åñêîé ïñèõîëîãèè, ñîöèîìåòðèè, ìàòåìàòè÷åñêîé ñîöèîëîãèè è...
Òåñò . Ëè÷íîñòíûé îïðîñíèê äëÿ ïîäðîñòêîâ. Àâòîð . Millon. Ñòðóêòóðà . Ìåòîäèêà âêëþ÷àåò â ñåáÿ øêàëû äëÿ âûÿâëåíèÿ òèïîâ: êîìïóëüñèâíîãî , çàòîðìîæåííîñåíçèòèâíîãî, êîîïåðàòèâíîñåíçèòèâíîãî, ñîöàèáåëüíîñàìîóâåðåííîãî, ñîöàèáåëüíîñåíçèòèâíîãî, ñàìîóâåðåííîäåéñòâóþùåãî, äåéñòâóþùåãîñåíçèòèâíîãî; òàêæå èìååò 7 ôàêòîðîâ ëè÷íîñòíûõ ðàññòðîéñòâ (øèçîòèïèÿ, ñîöèàëüíàÿ èíòðîâåðñèÿýêñòðàâåðñèÿ, êîíôîðìèçì, ïîä÷èíåíèåàãðåññèÿ, âðàæäåáíîñòü, àãðåññèÿ), 5 êëèíè÷åñêèõ ñèìïòîìîâ (äåïðåññèÿòðåâîæíîñòü, àëêîãîëüíàÿ çàâèñèìîñòü, ñóèöèäíûå íàìåðåíèÿ, ãèïîìàíèÿ, íàðêîòè÷åñêàÿ çàâèñîìîñòü), 4 òèïà ïîäêðåïëåíèÿ (çàâèñèìîñòü, íåçàâèñèìîñòü, îáîñîáëåíèå, àìáèâàëåíòíîñòü), 2 ñòèëÿ ïðåîäîëåíèÿ ñòðåññà (àêòèâíûé,...
Òåñò . Ìíîãîîñåâàÿ êëèíè÷åñêàÿ ìåòîäèêà Millon. Àâòîð . Millon. Ñòðóêòóðà . Ìåòîäèêà èìååò îñè: ñîöèàëüíàÿ èçîëÿöèÿ è íåñòàíäàðòíîå ìûøëåíèå, èìïóëüñèâíîñòü (ñî øêàëàìè: íàðêîìàíèÿ, àëêîãîëèçì, ïðîòåñò ïðîòèâ îãðàíè÷åíèé), òðåâîæíîñòü (ñî øêàëàìè: äèñòðåññ , ñîìàòè÷åñêèå ðàññòðîéñòâà), ïñèõîòè÷íîñòü (ñî øêàëîé: ïàðàíîèäíîå...
1 J5 ß ëþáëþ ÷èòàòü íàó÷íîòåõíè÷åñêóþ ëèòåðàòóðó. 2 B12 Ó ìåíÿ õîðîøèé àïïåòèò. 3 B27 Ïî óòðàì ÿ îáû÷íî âñòàþ ñâåæèì è îòäîõíóâøèì. 4 J34 Äóìàþ, ÷òî ìíå ïîíðàâèëîñü áû ðàáîòà áèáëèîòåêàðÿ. 5 B31 ß ëåãêî ïðîñûïàþñü îò øóìà. 6 C42 ß ëþáëþ ÷èòàòü â ãàçåòàõ çàìåòêè î ïðåñòóïëåíèÿõ. 7 A55 Ìîè ðóêè è íîãè îáû÷íî äîñòàòî÷íî òåïëûå. 8 F39 Ìîÿ ïîâñåäíåâíàÿ æèçíü ïîëíà èíòåðåñíûõ ñîáûòèé. 9 C17 Ìîÿ ðàáîòîñïîñîáíîñòü íå õóæå, ÷åì áûëà ðàíüøå. 10 B11 ß ÷àñòî îùóùàþ êîìîê â ãîðëå. 11 B37 ß âåðþ, ÷òî ñíû âñåãäà ñáûâàþòñÿ. 12 C43 ß ëþáëþ ÷èòàòü î ïðåñòóïëåíèÿõ è...
Æóðíàë Ìîòèâàöèÿ è ýìîöèè. Òåîðåòèêîýêñïåðèìåíòàëüíûé æóðíàë, èçäàâàåìûé ñ 1977ã. êíèãîèçäàòåëüñòâîì Ïëèíåì Ïðåññ (Plenum Press) â ÍüþÉîðêå. Ïåðèîäè÷íîñòü: 4íîìåðà â ãîä. Ðåäàêòîð: À.Ì.Àéçåí. Æóðíàë ïóáëèêóåò îðèãèíàëüíûå òåîðåòè÷åñêèå ñòàòüè è îò÷åòû îá ýêñïåðèìåíòàëüíûõ èññëåäîâàíèÿõ â îáëàñòè ïñèõîëîãèè è ïîâåäåí÷åñêèõ íàóê, ñ ïðåîáëàäàþùèì âíèìàíèåì íà âíóòðåííèå ìåõàíèçìû ìîòèâàöèè è ýìîöèé...
Òåñò . Èíäèêàòîð òèïîâ Myers, Briggs. Àâòîðû . Myers, Briggs. Ñòðóêòóðà . Ìåòîäèêà âêëþ÷àåò â ñåáÿ ñëåäóþùèå øêàëû: ñóæäåíèÿâîñïðèÿòèÿ (â òîì ÷èñëå: ïëàíèðîâàíèåñïîíòàííîñòü), ýêñòðàâåðñèÿèíòðîâåðñèÿ, ÷óâñòâåííîñòüèíòóèöèÿ (ñêëîííîñòü ê ðàñ÷ëåíåíèþ è ðåàëèñòè÷íîñòè ê öåëîñòíîìó èíòóèòèâíîìó âîñïðèÿòèþ), ìûøëåíèå÷óâñòâîâàíèå (ñóáúåêòèâíûå îáúåêòèâíûå...
TOTE /testoperationtestexit/ (îò ïðîáà îïåðàöèÿ ïðîáà ðåçóëüòàò) åäèíèöà àíàëèçà ïñèõè÷åñêîãî, îñíîâàííàÿ íà ïîñòóëèðîâàíèè âåäóùåé ðîëè ïëàíèðîâàíèÿ è ðåàëèçàöèè ïîâåäåíèÿ. Àâòîðû Ä.Ìèëëåð , Þ.Ãàëàíòåð , Ê.Ïðèáðàì . Ëèòåðàòóðà. ÌèëëåðÄ., ÃàëàíòåðÞ., ÏðèáðàìÊ. Ïëàíû è ñòðóêòóðà ïîâåäåíèÿ. Ì.,...
(ëàò. tabes ðàçðóøåíèå, èñòîùåíèå, òÿæåëàÿ áîëåçíü; dorsum ñïèíà; ñèí. ñóõîòêà ñïèííîãî ìîçãà) — ôîðìà ïîçäíåãî íåéðîñèôèëèñà, õàðàêòåðèçóþùàÿñÿ ðàçâèòèåì äåãåíåðàòèâíûõ èçìåíåíèé â çàäíèõ êîðåøêàõ è â çàäíèõ ñòîëáàõ ñïèííîãî ìîçãà; ïðîÿâëÿåòñÿ íàðóøåíèåì ãëóáîêîé ÷óâñòâèòåëüíîñòè, ñåíñèòèâíîé àòàêñèåé, àðåôëåêñèåé, ñèíäðîìîì Àðãàéëëà Ðîáåðòñîíà, ñòðåëÿþùèìè áîëÿìè â íîãàõ è âåãåòàòèâíûìè...
Òåñò . Òåõàññêàÿ øêàëà ñîöèàëüíîãî ïîâåäåíèÿ. Àâòîðû . Helmreich, Stapp, 1977. Ëèòåðàòóðà . MarloweH.A. The Structure of Social Intelligence. Florida, 1984. Òåêñò ìåòîäèêè...
1.ß íå ìîãó çàãîâîðèòü ñ äðóãèìè ëþäüìè, ïîêà îíè ñàìè íå ñäåëàþ ýòîãî. 2.ß îïèñàë áû ñàìîãî ñåáÿ êàê óâåðåííîãî â ñåáå ÷åëîâåêà. 3. îòíîøåíèè ñâîåé íàðóæíîñòè ó ìåíÿ íåò êîìïëåêñîâ. 4.ß îáùèòåëüíûé ÷åëîâåê. 5.Êîãäà ÿ íàõîæóñü ñðåäè äðóãèõ ëþäåé, ìåíÿ áåñïîêîèò ìûñëü, ïðàâèëüíî ëè ÿ ðàññóæäàþ. 6.Êîãäà ÿ íàõîæóñü ñðåäè ëþäåé, ÿ äåëàþ ñêîðåå òî, ÷òî îæèäàþò îò ìåíÿ äðóãèå, ÷åì òî, ÷òî õî÷ó ñàì. 7.Åñëè ìîå ìíåíèå ðàñõîäèòñÿ ñî ìíåíèåì äðóãèõ ëþäåé, ÿ ïðèäåðæèâàþñü ñâîåãî ìíåíèÿ. 8.ß îïèñàë áû ñåáÿ êàê ÷åëîâåêà, êîòîðûé ñòàðàåòñÿ ïîä÷èíèòü ñåáå îáñòîÿòåëüñòâà. 9.Äðóãèå ëþäè ñ÷èòàþòñÿ ñî ìíîé. 10.Ìíå íðàâèòñÿ áûòü ñðåäè ëþäåé,...
[ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
[ À Á Â Ã Ä Å Æ Ç È É Ê Ë Ì Í Î Ï Ð Ñ Ò Ó Ô Õ Ö × Ø Ù Û Ý Þ ß ]